000			02022nam a22002777a 4500
003			OSt
005			20231010160721.0
008			231010b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-970-10-5753-7
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencoas de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a001.42
092			_a001.42 _SH4301m.4
100			_aHernandez, Sampieri Roberto _eAutor; _9351
245			_aMetodología de la investigación
250			_aCuarta edición
260			_aMéxico _bMcGraw-Hill Interamericana Editores _c2007.
300			_a850 páginas; _bTapa flexible, presenta cuadros, gráficos estadisticos; _c16 x 21 centimetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_aPRIMERA PARTE. Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica SEGUNDA PARTE. El proceso de investigación científica TERCERA PARTE. El proceso de investigación cualitativa CUARTA PARTE. Los procesos mixtos de investigación.
520			_aEn su cuarta edición, renovado con la acelerada evolución del campo de la investigación en las diferentes ciencias y disciplinas, además que el resultado de la opinión y los comentarios que han proporcionado decenas de los profesores en Iberoamérica. Conserva su carácter didáctico y multidisciplinario, pero amplía sus perspectivas, pues su contenido se dividió en cuatro partes. En sentido general. el libro trata las principales formas de llevar a cavo una investigación ya sea mediante el proceso cuantitativo, y el proceso cualitativo o el proceso mixto. Además de que se muestran las actividades que un investigador debe realizar en los tres casos al desarrollar un estudio.
521			_aDirigido a estudiantes en formación del pregrado, postgrado e investigadores de la metodología de la investigación científica.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aRECOLECCIÓN, CUALITATIVO, CUANTITATIVO, MIXTOS, EXPERTOS, CONFIABILIDAD.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1197 _d1197