000			02516nam a22002777a 4500
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005			20231012121710.0
008			231012b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a958-20-0633-1
040			_aCCE _cBiblioteca Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a001.42
092			_a001.42 _SH947p
100			_aHurtado, de Barrera Jacqueline _eAutora _91295
245			_aEl proyecto de investigación holística
250			_aPrimera edición;
260			_aBogotá Colombia; _bColección Holos Magisterio; _c2002.
300			_a138 páginas; _bTapa flexible, presenta gráficosa y cuadros; _c21 X 14 centimetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_aCapítulo1. El proyecto de investigación Capítulo 2. ¿Qué es investigar? Capítulo 3. El "quienes" de la investigación 4. El "acerca de" o los contenidos 5. El "por qué" de la investigación Capítulo 6. El "para qué" o los objetivos de la investigación Capítulo 7. El "como" o la metodología de la investigación Capítulo 8. El " cuando" y el "donde" de la investigación Capítulo 10. El "con qué" de la y "cuanto" de la investigación
520			_aEl presente libro intenta ser una orientación para quienes se inician en las primeras fases de un proyecto investigativo; constituye una guía que integra, a modo de síntesis los aspectos fundamentales que conforman el proceso de selección, delimitación, comprensión del tema y fundamentación teórica del estudio, conociendo de antemano la importancia que tiene esta primera etapa, pues de ella se desprenden las decisiones que posteriormente el investigador debería tomar en lo que respecta al diseño, unidades de estudio, instrumentos y análisis de resultados. No pretende ser una recopilación exhaustiva de todos los conceptos relacionados con el tema, ni mucho menos lograr que el lector se convierta en un experto de la metodología de la investigación,. Trata de aportar una propuesta que le proporcione al investigador pautas para realizar un trabajo bien hecho, por lo menos en los momentos iniciales, del cual se pueden extraer conclusiones validas que constituyan un aporte al conocimiento.
521			_ala obra va dirigido a estudiantes en estudiantes de secundaria, estudiantes en formación universitaria y estudiantes de posgrado.
650			_2Carrera Ciencias de la Educación
653			_aHOLÍSTICA, LECTURA, HIPÓTESIS, INTEGRADOR, CONVENCIONALES.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1212 _d1212