000			02128nam a22002777a 4500
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008			231027b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a1-737/2006
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
041			_aspa _hspa
082			_221 _a001.42
092			_a001.42 _SL6289p
100			_aLimachi, Apaza Ramiro _eAutor _91644
245			_aEl Proceso de la Investigación en la Mografía
250			_aPrimera edición
260			_aLa Paz-Bolivia _bArtes Gráficas Claros _c2006
300			_a79 páginas _bTapa flexible, presenta cuatros y geáficos; _c21 x 16 centimetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rda conten _atexto _btxt
505			_aLA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1. El conocimiento 2. La ciencia 3. La investigación científica LA MONOGRAFÍA 4. La monografía 5. Citas bibliográficas y pie de página 6. Organización de datos 7. La redición 8. La estructura de la monografía.
520			_aEn la actualidad, la apropiación del saber exige que el estudiante investigue por su propia cuenta y construya sus conocimientos sobre bases científicas. Pero investigar no consiste en leer autores y acumular notas..Solamente. Ante todo, es necesario observar atentamente la realidad para describir en ella los fenómenos que requieran una mayor o una mejor explicación que la habitual. Esta observación nos conducirá, con frecuencia, a encontrar que hay muchos problemas sin resolver o que, al menos no han sido resueltos de manera definitiva y que, por eso, llevan años esperando que alguien, algún día, sepa investigar bien la realidad para encontrar la solución. Por qué para todo problema hay una solución. Por eso, si queremos encontrar soluciones reales y efectivas a nuestros problemas, de cualquier índole que ellos fueran, es necesario que aprendamos a investigar. Y se aprende haciendo.
521			_aPara estudiantes de secundaria, universitarios y docentes de pregrado y postgrado.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aINVESTIGACIÓN, EMPRENDER, DESCUBRIR, RESOLVER.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1303 _d1303