000			01997nam a22002777a 4500
003			OSt
005			20231027163718.0
008			231027b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0052-3
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a001.42
092			_a001.42 _SM939i
100			_aMurcia, Florián Jorge _eAutor _91648
245			_aInvestigar para cambiar _bUn enfoque sobre investigación-acción participante
250			_aTercera edición;
260			_aBogotá Colombia; _bCooperativa Editorial Magisterio; _c2003.
300			_a110 páginas; _bTapa flexible; _c21 x 14 centimetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_aCapítulo 1. Características de la investigación-acción participante Capítulo 2. El proceso de reto-alimentación entre teoría y acción Capítulo 3. Teoría y cambio social Capítulo Anexo: El medio natural de la investigación-acción participante. La Universidad.
520			_aInvestigar para cambiar, Un enfoque sobre investigación acción participante, es la respuesta consciente que afronta a las dificultades que afronta la comunidad educativa para orientarse y trabajar en una dirección cualitativa y humanística ante la carencia de materiales didácticamente organizados, con la convicción de que facilitará la apertura y desarrollo de este nuevo enfoque en la concepción misma de la ciencia y, en especial, en el papel activo del investigador dentro de la problemática social y educativa. En esta forma cada capítulo se acompaña de una actividad investigativa y un ejerció de aplicación que lo conducir a aprender a investigar mediante el desarrollo de situaciones prácticas.
521			_aPara estudiantes de secundaria, universitarios y docentes de investigación científica.
650			_2Ciencias de la educación
653			_aHUMANÍSTICA, CONVICCIÓN, CUALITATIVA, ALTERNATIVA.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1309 _d1309