000 | 01894nam a22002777a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
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008 | 240201b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a958-665-061-8 | ||
040 |
_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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082 |
_221 _a100 |
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092 |
_a100 _SB6665f |
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100 |
_aBourgeois, Bernard _eAutor; _91885 |
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245 | _aFILOSOFÍA Y DERECHOS DEL HOMBRE | ||
250 | _aReimpresión; | ||
260 |
_aBogóta - Colombia; _bSIGLO DEL HOMBRE EDITORES; _c2003; |
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300 |
_a136 Página; _bTapa flexible; _c14 x 21 Centimetros; _fImpreso; _gPequeño; |
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336 |
_2rda conten _aTexto _btxt |
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505 | _a1. Filosofía de los derechos del hombre 2. Kant y los derechos del hombre 3. Fichte y los derechos del hombre 4. Hegel y los derechos del hombre 5. Marx y los derechos del hombre. | ||
520 | _aLa lucha por los derechos del hombre ha cambiado mucho desde la declaración de 1789. Uno tras otro, Kant, Fichte, Hegel y Marx reflexionaron sobre los principios del texto que inauguró el mundo contemporáneo. De la adhesión entusiasta del joven Fichtea la denuncia Marxista de una ideología mistificadora, pasando por la discriminación kantiana y la racionalización hegeliana, la filosofía alemana encarnó todo el destino filosófico de los derechos del hombre. En una época en que la conciencia de la humanidad busca fundar, sino una verdadera reconciliación de los pueblos, al menos su cohabitación elemental sobre la afirmación universal del derecho de los individuos, es tal vez necesario volver a la meditación inicial de las filosofías de los derechos del hombre. | ||
521 | _aPara estudiantes de secundaria, universitarios y profesionales. | ||
650 | _2Ciencias de la Educación | ||
653 | _aREFLEXIVO, PRINCIPIOS, DESTINO, PARADIGMA, DECLARACIÓN. | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c1592 _d1592 |