000			01982nam a22003017a 4500
003			OSt
005			20240222121043.0
008			240222b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a950-550-068-8
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a374.012
092			_a374.012 _SAn225e
100			_aEttore Gelpi, Ezequiel Ander-Egg; _cConsultor en Planificación Nacional y Local para las Naciones Unidas; _eAutor; _91954
245			_aEDUCACIÓN DE ADULTOS COMO ORGANIZACIÓN PARA EL DESRRROLLO SOCIAL
250			_aSegunda edición;
260			_aBuenos Aires-Argentina; _bMAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA; _c1996
300			_a102 Páginas; _bTapa flexible; _c14 x 22 centímetros; _fImpreso, _gMediano;
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_a1. Organización de adultos como organización para el desarrollo social. 2. Producción, educación y cultura: transiciones. 3. Educación de adultos y desarrollo. 4. La formación para el trabajo en el sector informal: tema de actualidad para la años noventa.
520			_aEl propósito de este libro es el de establecer los nexos que existen nexos entre la educación de adultos y el desarrollo social. El lector quizás se pregunte: ¿cuales son las razones para establecer estos nexos? con alguna frecuencia, en la educacional de adultos no se ha tenido en cuenta una circunstancia funda,mental: un adulto esta motivado para participar en una actividad formativa si percibe que ello lo ayuda a resolver un problema personal, social o laboral, o bien si le permite algunas gratificaciones que los hacen mas feliz.
521			_aUniversitarios de Ciencias de la Educación, profesionales.
650			_2Ciencias de la Educación.
653			_aINTERVENCIÓN, EFICAZ, EXAMINAR, PROCEDER.
700			_aKambarage Nyerere, Julius _eCoautor; _91955
856			_uhttps://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5056809.pdf
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1648 _d1648