000			02372nam a22002897a 4500
003			OSt
005			20240223100333.0
008			240223b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0236-7
040			_aCCE; _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación; _eRDA;
041			_aspa; _hspa;
082			_221 _a374.012
092			_a374.012 _SL5346e
100			_aLeirman Lieve, Walter _cProfesor de Pedagogía General; _eAutor _91958
245			_aLA EDUCACIÓN DE ADULTOS COMO PROCESO;
250			_aPrimera edición;
260			_aMadrid - España; _bMAGISTERIO; _c1995
300			_a224 Páginas; _bTapa flexible; _c14 x 21 Centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rda conten; _aTexto; _btxt
505			_aSUMARIO. I. El proceso de educacional de adultos: hacia una autodeterminación en solidaridad. II. Fases del proceso de educación de adultos. III. El proceso de formación en grupos pequeños: marco general del procesos y análisis posterior de los estilos de interacción. IV. Poder y uso de poder en el proceso de formación. V. Formación, Interacción y comunicación en el proceso de aprendizaje social. VI. De la decisión para optar por algo a la autodeterminación: un enfoque que parte de procesos de innovación en el individuo y en el grupo. VII. Modelos generales de estrategias en la educación de adultos.
520			_aLos materiales teóricos sobre la educación de adultos caracterizan generalmente como respuestas rápidas problemas agudos. quizá por eso resulta difícil encontrar planteamientos globalizadores y sistemáticos. este libro, sin embargo, pretende cubrir esa laguna casi inevitable para muchos educadores. esta fundamentado en el análisis de la literatura internacional sobre educación de adultos (desde Pablo Freire a los autores mas recientes), y en diversos proyectos de investigación de tipo participativo (por ejemplo las oportunidades educativas para hijos de emigrantes, juventud y emancipación, animación social y cultural en barrio o regiones deprimida, etc.)
521			_aEstudiantes universitarios de ciencias de la educación, maestros, profesionales;
650			_2Ciencias de la Educacion.
653			_aPRAXIS, INTERECCIÓN, AUTODETERMINACION, EMANCIPACIÓN;
700			_aVandemeulebroecke, Lieve _cCátedra de Pedagogía Familiar; _qCoautor; _91959
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1652 _d1652