000			02236nam a22002777a 4500
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008			240228b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a84-376-1922-X
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a121
092			_a121 _SAd77e
100			_aAdorno, Theodor W. _cFilósofo Aleman; _eAutor; _91976
245			_aEPISTEMOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES,
250			_aPrimera edición;
260			_aMadrid - España; _bCÁTEDRA; _c2001;
300			_a128 Páginas; _bTapa fexible; _c14 x 21 Centimetros; _fImporeso; _gPequeño;
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_a1. Sociedad 2. Sociología e investigación científica 3. Sobre la objetividad en las ciencias sociales 4. Sobre la situación actual de la investigación social empirica en Alemania 5. Trabajo en equipo e investigación social 6. Sobre el estadio actual de la sociología en Alemania. 7 Teoría de la sociedad e investigación empírica 8, Investigación social empírica.
520			_aLos escritos en las décadas de 1950 y 1960, ofrecen diferentes perspectivas, y muy dispersas entre sí, desde una panorámica de la investigación sociológica alemana en el momento hacia su apertura a la social reseach norteamericana, hasta una detallada descripción de las técnicas de investigación social empírica, pasando por una breve historia de la misma. La mayor parte de los textos tiene que ver, logicamente, con la consideración epistemológica de las ciencias sociales, desde la que Adorno revisa el conjunto de sus temas recurrentes: Los problemas de objeto y método; la correcta relación entre teoría y empiria; las nociones de objetividad, experiencia neutralidad valorativa; o las relaciones entre ciencias naturales y ciencias sociales, y filosofía y ciencias sociales cuya discusión se remonta inevitablemente a los fundadores de las distintas tradiciones de pensamiento sociológico: Comte, Dilthey, Durkheim, Weber.
521			_aA Universitarios y profesionales del área.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aIDEAS, PRAXUS, ILUSTRACIÓN, ESPIRITU, IDEOLOGÍAS, VALIDAS.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1666 _d1666