000			02474nam a22002657a 4500
003			OSt
005			20240314114239.0
008			240314b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-99954-30-85-4
040			_aBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a128
092			_a128 _SC1623a
100			_aCanelas, Verduguez César _cProfesor paceño: _eAutor; _92017
245			_aANTROLOLOGÍA FILOSOFÍCA
250			_aSegunda edición;
260			_aOruro - Bolivia; _bLATINAS; _c2008;
300			_a312 Páginas; _bTapa flexible, presenta fráficos, fotografías y cuadros. _c14.5 x 20 Centimetros; _fImpreso; _gMediano;
505			_aCAPÍTULO I. 13. Nociones de antropología CAPÍTULO II. 27. El origen del hombre CAPÍTULO III. Implicaciones filosóficas de la teoría evolutiva CAPÍTULO IV. Diferentes ideas acerca del hombre CAPÍTULO V. Estructura del conocimiento CAPÍTULO VI. Proyección científica CAPÍTULO VII. Proyección axiológica CAPÍTULO VIII. Proyección ética CAPÍTULO IX. Proyección estética CAPÍTULO X. Proyección religiosa CAPÍTULO XI. El hombre y la sociedad CAPÍTULO XII. El hombre y la historia CAPÍTULO XIII. El hombre y la libertad CAPÍTULO XIV. El hombre y la política CAPÍTULO XV. Antropología latinoamericana CAPÍTULO XVI: E hombre latinoamericano y la cultura.
520			_aLa gran diferencia entre el animal y el hombre, reside en el hecho de que el hombre tiene capacidades de reflexión, es decir, de volcar su analisís sobre su propia persona. de donde surgen las preguntas : ¿Quién soy yo ? ¡Qué es el hombre? ? Quién es este capaz de lo mejor o de lo peor?. El texto, en lineas generales está enmarcado en lo establecido en el programa oficial, al que hemos añadido algunos capítulos sobre el origen del hombre y la teoría de la evolución en sus diferentes direcciones. Cada uno de los capítulos tiene una serie de actividades que deben ser realizados por los joven es estudiantes, ya sea de manera individual o en grupos de trabajo, la realización de estas es muy importante por que la exposición y discusión de las mismas en el aula motivará la investigación.
521			_aA estudiantes de secundaria, investigadores y profesores.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aBIOLÓGICO, FUTURO, SERES, RACIONAL, FRÁGIL, IRRACIONAL.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1704 _d1704