000			03235nam a2200385 4500
003			OSt
005			20240801132931.0
008			240410b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-607-15-0291-9
040			_aBiblioteca de Medicina _cBiblioteca de Medicina _eRDA _bspa
041			_aspa _hspa
043			_an-mx
082			_221 ed. _a001.42
092			_a001.42 _SH557m
100			_aHernández Sampieri, Roberto _eAutor _9351 _cDirector del centro de investigación
245			_aMetodología de la investigación / _cRoberto Hernández Sampieri
250			_a5º edición;
260			_aMéxico: _bMcGraw Hill, _c2010
300			_axl, 613 páginas; _bfiguras, tablas, esquemas; tapa blanda: _c17 x 23.5 cm.; _fLibro Impreso
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
337			_2rdamedia _aNo mediado _bn
338			_aVolumen _bnc
505	2		_aCAPÍTULOS: 1. Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias.-- 2. Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta.-- 3. Planteamiento del problema cuantitativo.-- 4. Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico.-- 5. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa.-- 6. Formulación de hipótesis.-- 7. Concepción o elección del diseño de investigación.-- 8. Selección de la muestra.-- 9. Recolección de los datos cuantitativos.-- 10. Análisis de los datos cuantitativos.-- 11. El reporte de resultados del proceso cuantitativo.-- 12. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de la hipótesis.-- 13. Muestreo en la investigación cualitativa.-- 14. Recolección y análisis de los datos cualitativos.-- 15. Diseños del proceso de investigación cualitativa.-- 16. El reporte de resultados del proceso cualitativo.-- 17. Los métodos mixtos.
520			_aEsta quinta edición conserva su carácter didáctico y multidisciplinario, pero expande sus perspectivas, ya que se ha convertido en un libro interactivo que vincula el contenido del texto impreso con el material incluido en el CD que lo acompaña; de tal manera que la parte impresa resulta ahora más manejable para el lector e incluye los temas básicos, mientras que el CD contiene otros temas complementarios más especializados; así como distintos ejemplos cuantitativos, cualitativos y de estudios mixtos. Por ello, puede utilizarse en cursos básicos de investigación, pero también en asignaturas de nivel intermedio y avanzado.
521			_apúblico en general
650			_2UNESCO _aSalud Pública II _92883
653			_aINVESTIGACIÓN
653			_aPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
653			_aMÉTODO CIENTÍFICO
653			_aCIENCIA
700			_aFernández Collado, Carlos _eAutor _9294 _cProfesor-Investigador del Instituto Politécnico Nacional
700			_aBaptista Lucio, Maria del Pilar _eAutora _92141 _cDirectora del Centro Anáhuac de Investigación
856			_uhttps://jalintonreyes.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sampieri-5a-edicic3b3n-roberto-et-al-metodologc3ada-de-la-investigacic3b3n.pdf
942			_2ddc _n0 _cBK
999			_c1839 _d1839