000			02057nam a22003137a 4500
003			OSt
005			20240411213755.0
008			240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a4-1-928-08
040			_cBiblioteca Especializada de Lingüística e Idiomas _dBiblioteca Especializada de Lingüística e Idiomas _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221
100			_aAmusquívar Fernández, Luis Roberto _eAutor, _92151
245			_aAprender a tildar para leer y escribir mejor :
260			_aLa Paz - Bolivia: _bArtes gráficas Catacora, _c©2017
300			_a54 Páginas ; _bTapa papel estucado mate, cuadros, imagenes, practicas ; _c16 x 20.5 centímetros, _fImpreso ; _gPequeño.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
505			_aÍNDICE: Introducción. - 1. El acento prosódico y el acento ortográfico o tilde -- 2. Fases para usar el acento ortográfico o tilde - 2.1 División silábica de las palabras - 2.2 ubicación de la sílaba tónica - 2.3 Aplicación de las reglas del acento ortográfico o tilde -- Reglas especiales del acento ortográfico o tilde. - Bibliografia/anexo: Tabla del acento ortográfico.
520			_aOtro de los aspectos descuidados de la ortografía es el uso del acento ortográfico. Es común ver en textos de toda índole, hasta de orden académico, errores referidos al uso del acento ortográfico. Las causas son variadas: actitud superficial hacia la pronunciación y escritura de palabras y textos; proceso de enseñanza y aprendizaje reducido a una mera memorización de reglas; erróneas división silábica y ubicación de la sílaba tónica; conocimiento parcial de las reglas ortográficas de acentuación; desconocimiento de la función del acento ortográfico en la comunicación escrita.
521			_aEl libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre el lenguaje.
650			_2LENGUAJE
653			_aPROSÓDICO
653			_aSILÁBICA
653			_aORTOGRAFÍA
653			_aACENTO
653			_aTILDE
700			_92152
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1855 _d1855