000			03465nam a22002777a 4500
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020			_a84-493-0357-5
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
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082			_221 _a150
092			_a150 _SR6661p
100			_aRomo, Manuela _eAutora; _92290
245			_aPSICOLOGÍA DE LA CREATIVIDAD.
250			_aPrimera edición;
260			_aMadrid - España; _bPAIDÓS; _c1997;
300			_a177 Páginas; _bTapa flexible; _c22 x 15,5 Centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_aPRIMERA PARTE: EL MISTERIO DEL GENIO El mito del genio creador Las teorías implícitas de la creatividad. 2. El ¡ajá! 3. Azar y creatividad. SEGUNDA PARTE: LOS PRODUCTOS CREATIVOS 4. Producto y contexto 5. El problema de los criterios 6. Sobre la belleza y la verdad TERCERA PARTE: LAS EXPLICACIONES DE LA CREATIVIDAD 7. La naturaleza multifacética de la creatividad Diversidad de enfoques teóricos 8. Conceptos y procedimientos Pensamiento ordinario, pero menos Estudiando a los genios y a la gente corriente. 9. 20.000 horas de trabajo mantenido o la importancia de la experiencia CUARTA PARTE: EL PENSAMIENTO CREADOR 10. La naturaleza del insight. 11. Los problemas mal definidos 12. El pensamiento analógico QUINTA PARTE: LOS MOTIVOS PARA CREAR 13. La motivación intrínseca. 14. Las razones personales.
520			_aCon este libro, Manuela Romo nos presenta un estudio sistemático de la psicología de la creatividad que ayuda a cubrir una importante laguna de la literatura en lengua castellana sobre el tema: analiza las dimensiones psicológicas esenciales para la conducta creadora, poniendo especial énfasis en las funciones del pensamiento y la motivación; desmenuza las características de este pensamiento, que busca los problemas antes que eludirlos y sabe formularlos y resolverlos de forma original; estudia las estrategias mentales que intervienen liberando al pensador de bloqueos previos y enfocando los problemas desde perspectivas nuevas; y, finalmente, aborda el pensamiento analógico, al que se concede singular importancia en este proceso. Se nos habla también de la necesidad del contacto y el esfuerzo prolongado en un ámbito de conocimiento determinado para que tales estrategias puedan cristalizar en aportaciones nuevas y valiosas, a veces con ayuda del azar, cuestión en absoluto baladí a la que se dedica un capítulo. Y todo ello culmina en el análisis de la otra dimensión necesaria de la creatividad: la última parte del libro desarrolla cuestiones relativas a la necesidad de una fuerte motivación intrínseca hacia el trabajo y la manera en que ésta ópera. La doctora Romo aborda igualmente otras características personales relevantes, como la autoconfianza y el deseo de logro. Manuela Romo es profesora titular en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Su labor investigadora se ha centrado esencialmente en el tema de la creatividad, impartiendo cursos y conferencias y a través de numerosos trabajos de ensayo e investigación publicados en revistas españolas e internacionales.
521			_aA universitarios, investigadores y profesionales.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aCREADORA, SISTEMÁTICO, MOTIVACIÓN, ANÁLISIS, DIMENSIÓN INTRÍNSECA.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1992 _d1992