| 000 | 02079nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20240829193709.0 | ||
| 008 | 240414b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 020 | _a978-958-762-732-9 | ||
| 040 |
_cBiblioteca de Lingüística _bspa _dBiblioteca de Lingüística _eRDA |
||
| 041 |
_aspa _hspa |
||
| 082 |
_221 _a370.7 |
||
| 092 |
_a370.7 _SC133n |
||
| 100 |
_cCaicedo López, Humberto _eAutor _92178 |
||
| 245 |
_aNeuroaprendizaje : _buna propuesta educativa / _cHumberto Caicedo López |
||
| 250 | _aSegunda Edición | ||
| 260 |
_aBogotá, Colombia: _bEdiciones de la U, _c2017 |
||
| 300 |
_a205 páginas ; _bTapa blanda, figuras, esquemas, ilustraciones en blanco y negro ; _c17 x 24 centímetros; _fImpreso ; _gRústica |
||
| 336 |
_2rdacontent _aTexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdanomedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrie _avolumen _bnc |
||
| 505 | _aCapitulo 1. Movimientos promotores de una nueva ciencia del aprendizaje, - Capítulo 2. Composición, estructura y desarrollo del cerebro, - Capitulo 3. Modelos del desarrollo y funcionamiento del cerebro. Implicaciones educativas, - Capitulo 4. El cerebro y la capacidad de aprender, - Capitulo 5. El aprendizaje a lo largo de la vida, - Capitulo 6. Educacion compatible con el cerebro: emerge un paradigma, - Anexos. - Tecnologías para el estudio del cerebro, - Teorías de aprendizaje, - Gloriosa | ||
| 520 | _aEl libro aborda la preocupación del autor por mejorar las metodologías de enseñanza para lograr aprendizajes efectivos. Basado en su experiencia docente, reflexiona sobre los resultados obtenidos y busca optimizar el proceso educativo. | ||
| 521 | _aEl libro está dirigido a educadores y profesionales en el ámbito de la enseñanza interesados en mejorar las metodologías de aprendizaje. | ||
| 650 |
_aPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA: _9281 |
||
| 653 | _aNeuroeducación | ||
| 653 | _aNueva ciencia del aprendizaje | ||
| 653 | _aEstructura del cerebro | ||
| 653 | _aModelos de desarrollo y funcionamiento del cerebro | ||
| 653 | _aNeurodidactica | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 _e21 |
||
| 999 |
_c2019 _d2019 |
||