000			02823nam a22002897a 4500
003			OSt
005			20240502160901.0
008			240502b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a958-20-0361-8
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a372.357
092			_a372.357 _ST551p
100			_aTobasura,Acuña Isaias _eAutor _92350
245			_aPROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES _bEstrategia para la formación ambiental
250			_aPrimera Edición;
260			_aBogota - Colombia; _bMAGISTERIO; _c1997
300			_a102 páginas; _bTapa flexible,dibujos,cuadros. _c23.5 x 16.5 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_aPRIMERA PARTE AMBIENTE Y DESARROLLO EL CONSUMISMO SEGUNDA PARTE EL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR (PAE): INSTRUMENTO PARA INTRODUCIR LA DIMENSIÓN AMBIENTAL EN LOS CURRÍCULOS INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO EJERCICIO PARA APLICAR LAS HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS ALGUNOS ASPECTOS SOBRE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL COLOMBIANA ANTECEDENTES DE LA LEGISLACIÓN SOBRE GESTIÓN AMBIENTAL ANTECEDENTES DE LA LEGISLACIÓN SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA BIBLIOGRAFÍA.
520			_aLas interacciones entre los seres vivos, entre la cultura y la naturaleza causan impactos positivos y negativos que afectan el estado total de la biosfera: la base de los recursos, el bienestar de la población humana y la vida de los demás seres. Con este libro esperamos contribuir con la realización del sueño de convertir la Escuela en un ente transformador de subjetividades, capaz de comprometerse con la comunidad y con sus educandos. A partir de aquí podremos comenzar la construcción de un mejor país y de una adecuada calidad de vida, a través de la aceptación y puesta en marcha de modelos pedagógicos inspirados en la libertad y la creatividad, la equidad y la justicia, la solidaridad y la participación, el respeto y la capacidad de compartir en la alteridad. Para una mejor comprensión, el texto se dividió en dos partes. En la primera se analizan los aspectos que, a nuestro juicio, son las causas del creciente deterioro del ambiente y de la calidad de vida; el modelo de desarrollo y el consumismo, consecuencias de la voraz reproducción del capital. La segunda parte contiene la sustentación teórica de la propuesta para entender el Proyecto Ambiental Escolar como una herramienta para introducir la dimensión ambiental en los procesos curriculares.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aECOLOGIA,ENSEÑANZA,MEDIO AMBIENTE,PROYECTOS.
700			_aSepulveda,Gallego Luz Elena _eCoautor _92351
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2053 _d2053