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003 OSt
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008 240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 _a978-987-538-208-4
040 _cBiblioteca Especializada de educación Parvularia
_dBiblioteca Especializada de educación Parvularia
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a372.216
092 _a372.216
100 _aMaquieira, Lidia Susana
_eAutora,
_cPsicologa
_92394
245 _aEl desarrollo emocional del niño pequeño :
_bObservar, escuchar y comprender
250 _aPrimera edición,
_bPrimera reimpresión
260 _aArgentina:
_bNovedades Educativas,
_c©2012
300 _a126 Páginas ;
_bTapa blanda con solapas, cuadros, imágenes ;
_c17.2 x 26.2 centímetros,
_fImpreso ;
_gMediano.
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
505 _aÍNDICE: Introducción - 1. En el jardín material: la primera necesidad del niño es ser sostenido - 2. La organización de los ritmos básicos, comer, dormir y estar limpios - 3. El juego en los bebés y los niños muy pequeños. Reflexiones, vivencias y emociones... escalonadas - 4. La espontaneidad, la iniciativa y la autonomía en los niños pequeños - 5. Los limites se construyen desde el inicio - Anexo/Bibliografía
520 _aEste libro propone abordar algunos aspectos del desarrollo emocional de los bebés y niños pequeños, que están relacionados directamente con problemáticas cotidianas de los maestros, a mi entender, poco enunciadas en la bibliografía tradicional y, sin embargo, centrales en la tarea. La elaboración de criterios para comprender y trabajar sobre la separación temprana es un punto clave para el logro de una buena estadía fuera de casa; este capítulo propone mirar el entorno, el contexto, el ambiente con una lupa, y ubica a los actores, por más pequeños que sean, en un lugar subjetivo diferente, mirando los mismos escenarios de otra manera.
521 _aEl libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas.
650 _2EDUCACIÓN
653 _aPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
653 _aAPRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL
653 _aCOMPRESIÓN A LOS PEQUEÑOS
653 _aBEBÉS
653 _aJUEGOS EN LOS BEBÉS
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_cBK
_n0
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