000			02773nam a22003377a 4500
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005			20240513181850.0
008			240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-968-24-8422-3
040			_cBiblioteca Especializada de educación Parvularia _dBiblioteca Especializada de educación Parvularia _eRDA
041			_aspa _heng
082			_221
100			_aEvans, Betsy _eAutora, _92415
245			_aCómo comprender al niño : _bEstrategias preventivas para resolver conflictos en clase de preescolar y primaria
260			_aMexico: _bTrillas, _c©2008
300			_a262 Páginas ; _bTapa blanda, cuadros, imágenes ; _c21 x 27 centímetros, _fImpreso ; _gGrande.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
500			_aTitulo original, traducido del ingles: "YOU CAN’ T COME TO MY BIRTHDAY PARTY! CONFLICT RESOLUTION WITH YOUNG CHILDREN."
505			_aÍNDICE: Introducción - 1. Panorama del enfoque para la solución de problemas -- 2. Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- 3. Búsqueda de soluciones -- 4. Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- 5. Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- 6. Soluciones de problemas en grupos pequeños -- 7. Prevención de conflictos y creación de ambientes saludables emocionalmente -- 8. La mediación en las escuelas elementales - Prólogo/Apéndice/Bibliografía/índice analítico.
520			_aCon el fin de ayudar a los educadores y padres de familia a comprender el enfoque de resolución de problemas entre niños de preescolar y primaria, y los pasos para su mediación, este libro presenta y analiza historias verdaderas protagonizadas por los niños que resuelven sus conflictos con el apoyo de adultos mediadores. Estas historias permiten a los lectores "ver" el enfoque de solución de problemas en acción, "escuchar" cómo responden los niños cuando reciben apoyo en sus dificultades, y comprender la finalidad de las estrategias y pasos de este enfoque. Al entender el por qué y cómo se dan un episodio conflictivo es posible aclarar la forma como funcionan las etapas de la mediación; al mismo tiempo, pueden detectarse las sutiles reacciones individuales de niños y adultos.
521			_aEl libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas.
650			_2EDUCACIÓN
653			_aLOS NIÑOS
653			_aENTENDER A LOS NIÑO
653			_aRELACIONES INTERPERSONALES
653			_aPSICOLOGÍA
653			_aESTUDIO DEL NIÑO
700		2	_aSilvia Peláez Polo, Angélica Sánchez Celaya _eTraducción _92416
700	3		_aRoberto Barocio Quijana _eRevisión técnica _92417
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2099 _d2099