000			03326nam a22003137a 4500
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008			240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-607-17-3866-0
040			_cBiblioteca Especializada de educación Parvularia _dBiblioteca Especializada de educación Parvularia _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.302 8 _bN919a
092			_a371.302 8 _SN919a
100			_aNottingham, James _eAutor, _92466
245			_aAprendizaje basados en desafíos : _bLa curva de aprendizaje - Ambientes propicios de aprendizaje - Modelos de lección
260			_aMéxico: _bTrillas, _c©2020
300			_a238 Páginas ; _bTapa blanda, cuadros, imágenes ; _c15 x 21 centímetros, _fImpreso ; _gPequeño.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
505			_aÍNDICE: Prefacio - Palabras del autor - Prólogo - 1. ¿Qué es el aprendizaje basado en desafíos? -- 2. Retroalimentación -- 3. Aplicación -- 4. Desafío -- 5. Pensamiento -- 6. Autoestima -- 7. La curva de aprendizaje -- 8. Ideas de lección - Referencias bibliográficas/Índice analítico
520			_aEsta obra ofrece consejos y técnicas para ayudar a los niños a desenvolverse como alumnos seguros, reflexivos e independientes. Además, explora las Actitudes, Habilidades y Conocimientos (AHC) necesarios para aprender. Igualmente, considera las estrategias en las que se pueden apoyar los maestros para desafiar a sus estudiantes a pensar con mayor destreza y en forma lógica, así como a desarrollar estas técnicas de manera más efectiva. Retomando las investigaciones de los expertos más reconocidos, esta obra favorece el pensamiento independiente y el espíritu de indagación en los alumnos. Por medio de ejemplos que ilustran las interacciones en el salón de clases, ofrece estrategias que los ayudarán a producir sus propias conclusiones, formar sus propios conceptos y examinar otras alternativas lógicas. Algunos temas importantes son: Estrategias efectivas de enseñanza que incluyen Retroalimentación, Aplicación, Desafío, Pensamiento y Autoestima (RADPA), el modelo de enseñanza objetivo y el modelo de la Curva de Aprendizaje. Investigaciones y conceptos teóricos actualizados por expertos en el campo educativo. Sugerencias prácticas y principios que le serán de utilidad para exponer sus propias lecciones. Para todos aquellos que interactúan con niños, particularmente maestros, padres de familia, cuidadores y consejeros, este libro muestra algunas de las formas más eficaces para mejorar el aprendizaje infantil, tales como cuestionar, felicitar, dar retroalimentación y estimular de manera más efectiva. James Nottingham es un experimentado investigador en las mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje. Trabajó como maestro y líder en escuelas para alumnos de 3 a 18 años. Actualmente dirige su propia compañía, Challenging Learning, junto con un equipo de asesores en Escandinavia, Reino Unido y Australia.
521			_aEl libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas.
650			_2EDUCACIÓN
653			_aEDUCACIÓN
653			_aPLANEAMIENTO
653			_aPSICOLOGÍA PEDAGÓGICA
653			_aENSEÑANZA
653			_aTÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2146 _d2146