000			02145nam a22002657a 4500
003			OSt
005			20240520153350.0
008			231116b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-9191-38-2
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educacion _eRDA
082			_221 _a371.1
092			_a371.1 _SB3966f
100			_aBeillerot, Jacky _eAutor _91743
245			_aLA FORMACION DE FORMADORES
250			_aPrimera edición;
260			_aBuenos Aires - Argentina; _bCOEDICIÓN; _c2006;
300			_a133 paginas; _bTapa flexible; _c20 x 13 Centímetros; _fImpreso; _gPequeño;
336			_2rda _aTexto _btxt
505			_aINDICE: 1.El Formador Y La Formación 2. Las Instituciones De Formación De Formadores. 3. La Formación De Formadores Y De Docentes: Entre Teoría Y Práctica. 4. Naturaleza Y Concepción De Los Saberes. 5. Investigación Y Formación.
520			_aHemos decidido la apertura de una línea editorial con el objeto de difundir los aportes que en el seno de la Carrera de Formación de formadores distintos especialistas del país y del extranjero han hecho y continuarán haciendo. La Carrera es pionera en nuestro medio. Ha iniciado un camino posible para formar formadores de formadores. La experiencia lleva- da a cabo en el primer año, nos ha parecido lo suficientemente rica como para que sea difundida. Cada uno de los seminarios plantea en temáticas específicas abordajes de alto interés para repensar la formación y para repensarnos formadores y formados en nuestra identidad profesional, en nuestras prácticas, y en nuestras concepciones. El esfuerzo enorme que significa para la Universidad de Buenos Aires y para la Facultad de Filosofía y Letras la organización de una carrera de posgrado se ve compensado cuando hay producción académica y formación de alto nivel. A pesar de la juventud de esta carrera estamos ya en condiciones de hacer un aporte valioso a la comunidad educativa.
521			_aA estudiantes, universitarios, profesores y profesionales.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aFORMACION, EVOLUCION, TEORIA, EDUCACION.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2159 _d2159