000			02850nam a22003017a 4500
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008			240520b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a987-538-154-3
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a373
092			_a373 _SOb32a
100			_aObiols,Guillermo _eAutor _92481
245			_aADOLESCENCIA, POSMODERNIDAD Y ESCUELA
250			_aPrimera Edición 2006
260			_aBuenos Aires - Argentina; _bNOVEDUC; _c2008
300			_a207 páginas; _bTapa flexible. _c22.5 x 15.5 centímetros; _fImpreso _gMediano.
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aPrólogo a la nueva edición MODERNDAD Y POSMODERNIDAD ELEMENTOS PARA ENTENDER UN DEBATE II.SER ADOLESCENTE EN LA POSMODERINIDAD III. LA CRISIS DE LA ESCUELA SECUNDARIA Conclusiones.
520			_aGuillermo Obiols y Silvia Di Segni Obiols plantean, a partir de un enfoque global y ameno, la crisis de la escuela secundaria y la situación del alumno adolescente en la posmodernidad. Aunque el desarrollo tiene un eje definido, aspira a plantear problemas y suscitar un diálogo franco más que a otorgar respuestas que se constituyan en recetas para orientar conductas de profesores, alumnos, padres o directivos. A su vez, ambiciona enriquecer y profundizar los debates ya existentes en la escuela secundaria acerca de su sentido, el contenido de sus enseñanzas, el rol de los docentes, los alumnos y los directivos. El libro está dirigido a todos aquellos que viven distintas caras de la crisis profunda de una institución y que se preguntan por la situación de la adolescencia. Adolescencia, posmodernidad y escuela ha sido un libro que faltó en plaza durante un tiempo. Previamente había sido un libro con suerte. Con la suerte de encontrar un público entusiasta que lo recibió con enorme calidez. Con la suerte de servir de punto de partida para intercambiar experiencias y saberes con docentes, psicólogos, psicopedagogos, pediatras, asistentes sociales, jueces de menores, padres. Con la suerte de haber llegado tanto a adultos como a adolescentes que se sintieron identificados en lo que se describe en sus páginas. Con la suerte de haber sido subrayado, anotado en los márgenes, desgastado y prestado. Con la suerte de haber llegado a editarse un altísimo número de ejemplares. Con la suerte de haber permitido a sus autores, gracias al intercambio con los lectores, seguir pensando y produciendo nuevas obras. Con la suerte de encontrar hoy nuevos editores que confían en su vigencia. Silvia Di Segni Obiols
521			_aMODERNIDAD, POSMODERNIDAD, ADOLESCENCIA, .
700			_aSegni,Obiols Silvia Di _eCoautor. _92482
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2160 _d2160