000			02897nam a22003257a 4500
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005			20240524171231.0
008			231115b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-987-538-189-6
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.1
092			_a371.1 _SF3912g
100			_aFernández Caso, María Victoria. _eCoordinador _91739
245			_aGEOGRAFIA Y TERRITORIOS EN TRANSFORMACION: _bNuevos temas para pensar la enseñanza.
250			_aPrimera edición;
260			_aArgentina; _bNOVEDUC; _c2007;
300			_a111 Páginas; _bTapa flexible, con cuadros; _c22 x 15 Centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_aIntroducción Nuevos temas para pensar la enseñanza de la geografía. María Victoria Fernández Caso INDICE. Capítulo 1. Territorios del capitalismo global: una nueva agenda para la geografía actual. Pablo Ciccolella. Capítulo 2. La geografía de las redes. Jorge Blanco. Capítulo 3. Las migraciones, entre la sociedad y el territorio. Aportes para la geografía en la escuela. Rodolfo Bertoncello. Capítulo 4. La vulnerabilidad social como dimensión del riesgo. Análisis de la zona costera del Río de la Plata. Claudia E. Natenzon.
520			_aLa geografía actual se refiere específicamente a la dimensión espacial de los procesos sociales. Su preocupación central es comprender y explicar las distintas formas en que las sociedades humanas diseñan, producen y transforman el espacio que habitan. Este vuelco transformó el elenco de temas y problemas de interés geográfico. El objeto de observación y análisis dejó de asociarse sólo a una realidad física considerando el espacio social como una configuración donde intervienen dimensiones materiales (físicas, visibles) del mundo social, pero también dimensiones invisibles o inmateriales que pueden tener efectos materiales. Los autores desarrollan temas de alta significatividad para la agenda escolar: las transformaciones socio-territoriales de los procesos de reestructuración capitalista, la globalización y la nueva geografía de las redes, los cambios en la dinámica demográfica y las migraciones internacionales; las catástrofes naturales asociadas a situaciones de riesgo y vulnerabilidad social. Estos aspectos no pueden estar ausentes en una programación escolar atenta a los problemas de las sociedades y los territorios contemporáneos.
521			_aDirigida a profesionales y estudiantes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aGEOGRAFIA, ENSEÑANZA, TERRITORIOS INESTRABLES, LOGICA DE LAS REDES
700			_aBertocello, Rodolfo _eAutor _92687
700			_aBlanco, Jorge _eAutor _92688
700			_aCiccolella, Pablo J. _eAutor _92689
700			_aNatenzon, Claudia _eAutor _92690
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2240 _d2240