000			02731nam a22003617a 4500
003			OSt
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008			231109b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a950-12-2143-1
040			_aCCE _cBiblioteca especializa Ciencias de la Educación _eRDA
082			_221 _a371.1
092			_a371.1 _SG212c
100			_aGaskins, Irene _cAutor _92709
110			_92069
245			_aCOMO ENSEÑAR ESTRAGIAS COGNITIVAS EN A ESCUELA: _bEl manual Benchmark para docentes.
250			_aPrimera edición - Primera re impresión;
260			_aBuenos Aires - Argentina; _bGRAFICA MPS; _c2005;
300			_a313 paginas; _bTabla flexible; _c22 X 15 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_aINDICE. 1. Benchmark: una escuela para alumnos con dificultades en la lectura. 2. Criterios y temas: cómo enseñar contenidos y estrategias de pensamiento. 3. Procesos mentales: conocimientos previos para enseñar estrategias de pensamiento. 4. Estrategias cognitivas y meta cognitivas. 5. La puesta en práctica de la enseñanza de estrategias. 5.1. La enseñanza de estrategias de pensamiento en las escuelas. 6. Cómo se articulan el contenido y el proceso: los relatos de dos docentes de ciencias sociales. 7. Un curso para aprender sobre el aprendizaje. 8. Enseñanza de estrategias en la escuela inferior: primeros años y años intermedios. 9. Un enfoque grupal para alcanzar la concientización y el autodominio: la escuela media. 10. Cómo coordina un docente un grupo de lectura: estudio de un caso. 11. Cómo implementar un programa de estrategias. 12. Desarrollo de un currículo que articule contenidos y estrategias.
520			_aEste libro describe el programa de la escuela Benchmark, reconocida por su calidad académica y sus innovadores enfoques pedagógicos. Se registran los esfuerzos, éxitos y desafíos de dicho programa, implementado a lo largo de veinte años, el cual ofrece un nuevo tipo de currículo en el que los alumnos adquieren simultáneamente conocimientos de los temas abordados y los procesos de pensamiento involucrados en el acto de aprender. Orientarse hacia metas, trazar planes y estrategias y autoevaluarse críticamente son objetivos de este novedoso programa, que apunta a promover estrategias cognitivas en los alumnos.
650			_2Ciencias de la Educación.
653			_aCURSOS PARA ENSEÑAR
653			_aESTRAGIAS
653			_aCONFUCION Y RESOLUCION
653			_aINTRODUCCION DEL OBJETVO
653			_aPENSAMIENTOS Y CONDUCTAS
653			_aPENSAMIENTO GENERAL
653			_aPARAMETROS
700			_aElliot, Thorne _eAutor _92711
700			_aPiña, Cristina _eTraductor _92712
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2258 _d2258