000			03232nam a22003257a 4500
003			OSt
005			20240529144400.0
008			240529b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0897-0
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a373.12
092			_a373.12 _SP352m
100			_aSantiago,Peinado Hemel _eAutor _92763
245			_aMANUAL DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA _bCómo crear,gestionar,legalizar,liderar y administrar una institución educativa
250			_aPrimera Edición 2007
260			_aBogotá - Colombia; _bMAGISTERIO; _c2007
300			_a452 páginas; _bTapa flexible,cuadros. _c24 x 16 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aCapitulo I: Institución educativa Capítulo 2:Proyecto Educativo Institucional Capitulo 3: Gobierno Escolar Capitulo 4:Funciones del Rector o Director Capítulo 5: Reglamento o manual de convivencia Capitulo 6: Temas transversales Capitulo 7:Evaluación y promoción Capitulo 8:Evaluación Institucional Capitulo 9: Licencia de funcionamiento para establecimientos educativos privados Capitulo 10:Libros y documentos reglamentarios Capitulo 11: Sistema de matriculas y costos educativos Capitulo 12: Educación preescolar Capitulo 13:Educación formal de adultos Capitulo 14: Educación para el trabajo y el desarrollo humano Capitulo 15: Libertad religiosa
520			_aManual de gestión y administración educativa contiene los elementos suficientes y necesarios para crear, gestionar, legalizar, liderar y administrar una institución de educación oficial o de carácter privado en el territorio colombiano. Su contexto se fundamenta en elementos legales establecidos por el Gobierno Nacional y el Distrito Capital, que regulan la materia. Comprende contenidos introductorios y conceptos de carácter pedagógico, administrativo y legal básicos para el funcionamiento, elementos del manual de convivencia de estudiantes y profesores, desarrollo de la libre personalidad, temas transversales, debido proceso, importancia de la participación, hasta las últimas normas sobre libertad religiosa, educación para el trabajo y el desarrollo humano, licencias de construcción, costos educativos, código de la infancia y la adolescencia, y otros más. Estos elementos y contenidos bien planeados y adecuada- mente utilizados permiten tomar decisiones sobre cómo fundar y poner en funcionamiento una institución educativa, responsabilidades que conllevan, calidad de la planta física, estructura y medios educativos adecuados, y demás requisitos para su desarrollo y la obtención del reconocimiento oficial, la dirección que debe darse a la institución educativa para su correcto funcionamiento de acuerdo con las políticas educativas del Gobierno Nacional y los fines de la educación.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aEDUCACIÓN,EVALUACIÓN,DESARROLLO.
700			_aRodriguez,Sánchez José Hobber _eCoautor _92764
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2289 _d2289