000			01850nam a22003257a 4500
003			OSt
005			20240531130303.0
008			240531b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0470-5
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a372.634
092			_a372.634 _SD5432e
100			_aDiaz, Henao Luisa Emir _eAutor _92808
245			_aENSEÑAR Y APRENDER, LEER Y ESCRIBIR _bUna propuesta a partir de la investigación
250			_aPrimera Edición 1999
260			_aBogotá - Colombia; _bMAGISTERIO; _c1998
300			_a95 páginas; _bTapa flexible. _c21 x 14 centímetros; _fImpreso. _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aCapitulo 1: ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Capitulo 2: PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Capítulo 3: UNA EXPERIENCIA QUE APOYA LA TEORIA
520			_aEI presente trabajo pretende ser un aporte para quienes deseen profundizar sobre la práctica educativa vinculada con las diferentes formas de acompañar el aprendizaje de la lectura y la escritura y es una invitación a la escuela para que se abra a otras posibilidades distintas a las tradicionales de la enseñanza y uso de la lengua escrita, permitiendo el contacto de los alumnos con este objeto de conocimiento. Así se les ofrece la oportunidad de reconocerse como personas con intencionalidades comunicativas, nacidas de tener unas características distintas a las de los demás.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aENFOQUE,LECTURA,ESCRITURA,ENSEÑANZA,CONSTRUCTIVISTA.
700			_aEcheverry,Carmen Emilia _eCoautor _92809
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2316 _d2316