000			02244nam a22003137a 4500
003			OSt
005			20240603145536.0
008			231116b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a950-808-320-4
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educacion _eRDA
082			_221 _a371.2
092			_a371.2 _SG117g
100			_aGadino, Alfredo _eAutor _91743
245			_aGESTIONAR EL CONOCIMIENTO: _bEstrategias de enseñanza y aprendizaje
250			_aPrimera edición;
260			_aArgentina; _bHOMO SAPIENS; _c2001;
300			_a122 paginas; _bTapa flexible; _c22 X 15 Centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rda _aTexto _btxt
505			_aINDICE. CAPÍTULO UNO: De la escuela de la homogeneidad a la escuela de la diversidad. CAPÍTULO DOS: Estrategia: espacio de intersección de pensamiento y acción. CAPÍTULO TRES: Estrategias en dominios específicos del conocimiento. CAPÍTULO CUATRO: Estrategias generales de pensamiento. CAPÍTULO CINCO: Estrategias de enseñanza paralelas a las estrategias de aprendizaje.
520			_aFrente rente a una realidad imprevisible y a un medio diversificado, es necesario que la escuela forme pensadores competentes que actúen con responsabilidad. El camino propuesto por el autor, el proyecto de gestionar el conocí- miento, pasa por priorizar lo estratégico sobre lo algorítmico, las acciones reflexivas antes que las respuestas mecánicas, pasa por la generación colectiva de alternativas ante problemas reales y la participación creciente de los jóvenes en la toma de decisiones. El libro analiza las estrategias en el aprendizaje de las ciencias, el lenguaje, la matemática; los procesos mentales básicos, los factores como la comunicación y la meta cognición que potencian el pensamiento estratégico. Y lo hace desde nuestro lugar y nuestro tiempo, para proyectar una escuela re- novada, protagonista cultural de su comunidad
521			_aA estudiantes, universitarios, profesores y profesionales.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aPODER TOMAR TU PROPIA DECISION
653			_aESTRATEGIAS DEL PRODUCTO
653			_aPENSAMIENTO Y ACCION
653			_aCIENCIAS NATURALES
653			_aIDIOMAS
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2342 _d2342