000			02648nam a22003257a 4500
003			OSt
005			20240605153451.0
008			240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.7
092			_a370.7 _SP674i
100			_aPiscoya, Hermoza Luis _eAutor _cProfesor _92898
245			_aINVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y EDUCACIONAL : _bUn enfoque epistemológico
250			_aSegunda edición
260			_aLima; _bAMARU; _c1995
300			_a213 páginas; _bTapa flexible, diagramas; _c14 x 20.5 centímetros; _fImpreso _gPequeño
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Prólogo a la segunda edición. - Prólogo a la primera edición. - I: La investigación científica y su método - II: Los niveles de la ciencia y sus especificidades - III: Clasificación de la investigación científica y ubicación de la investigación educacional – IV: La formulación de un problema en la investigación educacional - V: La función de las hipótesis en la investigación educacional - VI: La lógica de la confirmación de hipótesis - VII: Sobre la naturaleza de los conceptos teoréticos – Bibliografía/Glosario.
520			_aInvestigación Científica y Educacional es un texto que brinda una información básica sobre los aportes de la epistemología a la dilucidación de la naturaleza de la inves- tigación científica, con especial referencia a las ciencias so- ciales y a la educación. Aquí se analiza y discute con rigor, a la par que con meridiana claridad, los presupuestos lógicos y conceptuales del conocimiento científico, contribuyendo al logro de una lúcida comprensión de lo que es la ciencia, a través de una caracterización general de su método y un examen estricto de sus fundamentos. Este enfoque epistemológico es también una vía de entrada a la comprensión de las tesis de conspicuos filósofos contemporáneos como B. Russell, R. Carnap, K. Popper, T. Kuhn, I. Lakatos, entre otros. El autor, Luis Piscoya Hermoza, es un conocedor brillante de estos temas, al ser un especialista en lógica, epistemología y metodología de la ciencia. Su estilo didáctico y su enfoque crítico invitan constantemente a la reflexión
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aINVESTIGACIÓN EDUCACIONAL
653			_aINVESTIGACIÓN
653			_aEPISTEMOLÓGICO
653			_aMETODO CIENTIFICO
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2375 _d2375