000			02115nam a22003017a 4500
003			OSt
005			20240605171755.0
008			240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.3
092			_a371.3 _SB6373d
100			_aBojorquez Dolorez, Isabel _eAutor _92782 _cProf..
245			_aDIDÁCTICA GENERAL: _bModernos métodos y técnicas de enseñanza - aprendizaje
260			_aLima - Peru; _bABEDUL; _c1993
300			_a332 páginas; _bTapa flexible; _c20 X 14 centímetros; _fImpreso _gPequeño
336			_2rdaconten _atexto _btxt
505			_aÍNDICE. CAPÍTULO I. La Educación. CAPÍTULO II. El Aprendizaje. CAPÍTULO III. El Aprendizaje Significativo. CAPÍTULO IV. Aprendizaje Activo. CAPÍTULO V. Motivación Del Aprendizaje.
520			_aNuestro sistema educativo atraviesa una aguda crisis. Por un lado, cada vez es más creciente la demanda de servicios educativos y, por otro lado, el Estado se encuentra imposibilitado de brin- darlos en la cantidad y calidad suficientes. La escasez de docentes óptimamente preparados-agudizado por la deserción masiva de los últimos años es uno de los facto- res gravitantes en esta crisis. Para remediar esta deficiencia, las autoridades educativas se han visto obligadas a emplear personas sin la mínima preparación pedagógica y crear infinidad de institutos públicos o privados, en donde, pese a sus buenas intenciones, no brindan una eficiente capacitación profesional a los futuros docentes. Por otro lado, las facultades de educación de la mayoría de universidades estatales están lejos de superar el caos y la improvisación impuesta por la politiquería.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aLOS METODOS ADICTIVOS
653			_aTRABAJO EN GRUPO
653			_aCOMO ESCRIBIR OBJETIVOS
653			_aTECNICAS DE ENSEÑANZA
653			_aDIDACTICA DE LA MATEMTICA
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2385 _d2385