000			02725nam a22003137a 4500
003			OSt
005			20240606135943.0
008			240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0418-7
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a374.78
092			_a374.78 _SG5861e
100			_aGómez,Campo Victor Manuel _eAutor _92915
245			_aEDUACIÓN PARA EL TRABAJO _bUn estudio de la educación técnica industrial
250			_aPrimera Edición 1999
260			_aColombia; _bMAGISTERIO; _c1999
300			_a252 páginas; _bTapa flexible. _c21 x 14 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.LA EDUCACIÓN MEDIA Y LA MODALIDAD 2.LA EDUCACIÓN “GENERAL” O ACADÉMICA Y LA TÉCNICA EN COLOMBIA 3. LA “CALIDAD” DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (O NO ACADÉMICA) 4.ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA INDUSTRIAL.
520			_aEl texto pretende contribuir - desde una perspectiva sociológica a una mejor comprensión de las importantes funciones sociales y formativas que la Educación Media desempeña en la sociedad moderna. Presenta un reciente estudio sobre la Educación Técnica Industrial secundaria del país y de las implicaciones para la educación media en Colombia. VÍCTOR MANUEL GÓMEZ CAMPO. Doctor en Educación con especialidad en Sociología de la Educación, Universidad de Massachusetts (Amherst). Seleccionado para el programa de estímulos a los investigadores. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología - COLCIENCIAS. Profesor asociado en la facultad de las Ciencias Humanas, Departamento de Sociología. Universidad Nacional de Colombia. Ha sido consultor de organismos internacionales como: UNESCO, OIT, CINTERFOR, Instituto Internacional de planeación de la Educación, NUFFIC (Holanda). Miembro fundador de la Red Latinoamericana de Estudios sobre Educación y Trabajo. Miembro de la Misión de Educación Técnica y Tecnológica, Formación Profesional MEN-SENA (1998-1999). Autor de varios estudios sobre "Educación Técnica y Tecnológica, Planeación Prospectiva en Educación, Diversificación Curricular en la Educación Media". Coautor del libro Democracia y Productividad. Un estudio realizado con otros autores latinoamericanos. UNESCO, red Latinoamericana de Educación y Trabajo, en edición colombiana por la cooperativa editorial magisterio 1995.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aEDUCACIÓN,TECNICA,LIMITACIONES.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2389 _d2389