000			02535nam a22003137a 4500
003			OSt
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008			240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a950-808-173-2
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a374.8
092			_a374.8 _SH4301c
100			_aHernandez,Fernandez Herminda _eAutor _92916
245			_aCUESTIONES DE DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA _bConceptos y procedimientos en la educación polimodal y superior
250			_aPrimera Edición 1998
260			_aArgentina; _bHOMO SAPIENS; _c1998
300			_a147 páginas; _bTapa flexible. _c21.5 x 15 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.PRINCIPIOS DIDÁCTICOS 2.LA HUELLA DE LA MATEMÁTICA EN EL PENSAMIENTO 3.LA PSICOLOGÍA COGNITIVA CONTEMPORÁNEA Y SUS APLICACIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA PARA NO MATEMÁTICOS 4. VIGOTSKY Y LA ESTRUCTURACIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO 5. OBJETIVOS EN LA FORMACIÓN MATEMÁTICA 6. LOS PROCEDIMIENTOS GENERALES MATEMÁTICOS 7. APUNTES SOBRE LA ENSEÑANZA PROBLEMÁTICA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 8. ALGO DE HISTORIA SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 9. UN RECURSO META COGNITIVO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN MATEMÁTICA: EL AUTOCONTROL 10.LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL UMBRAL DEL SIGLO XXI.
520			_aLos autores de este libro, profesionales cubanos de prestigiosa trayectoria, han trabajado en nuestro país contratados para impartir cursos de actualización docente en Didáctica de la Matemática, por el programa FOMEC, en la Universidad Tecnológica Nacional. En este trabajo abordan problemáticas inherentes a la Educación Polimodal y la Educación Superior. No es un aporte más a la didáctica de esta disciplina, sino que constituye una puesta al día en cuestiones claves como la relación entre la enseñanza de la matemática y el impacto computacional; la vinculación de esta ciencia con la actividad práctica; los aportes de la psicología cognitiva a la enseñanza de la matemática; los objetivos de la formación matemática; los procedimientos a tener en cuenta en el proceso didáctico y la resolución de problemas.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aDIDACTICOS,MATEMÁTICA,PENSAMIENTO,PSICOLOGIA FORMACIÓN.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2390 _d2390