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003			OSt
005			20240614155910.0
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020			_a980-251-094-7
020			_a84-7827-239-9
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a371.5
092			_a371.5 _SAN636d
100			_aSerafín Antúnez, Marcos _eAutor _92915
245			_aDISCIPLINA Y CONVIVENCIA EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
250			_aPrimera Edición 2000
260			_aBarcelona; _bLABORATORIO EDUCATIVO; _c2000
300			_a154 páginas; _bTapa flexible. _c21 x 15 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aINDICE: 1. Valores y temas transversales en el currículum. 2. El constructivismo en la práctica. 3. El proyecto educativo de la institución escolar. 4. Evaluación como ayuda al aprendizaje. 5. Disciplina y convivencia en la institución escolar. 6. Atención a la diversidad.
520			_aComo reflejo de la sociedad, en la institución docente también se producen conflictos. Pero éstos, por sí mismos, no tienen por qué ser negativos, pueden convertirse en elementos favorecedores del aprendizaje.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aCONFLICTOS
653			_aCONVIVENCIA
653			_aDISCIPLINA
653			_aELEMENTOS FAVORABLES
653			_aESCUELA
653			_aINSTITUCIÓN DOCENTE
653			_aINSTITUCIÓN ESCOLAR
653			_aSOCIEDAD
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2502 _d2502