000 02526nam a22003617a 4500
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020 _a978-84-92613-02-1
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
043 _aspa
082 _221
_a371.5
092 _a371.5
_ST146s
100 _aTallis, Jaime
_eAutor
_92915
245 _aSINDROME DE ASPERGER:
_bVariación de la normalidad o discapacidad
250 _aPrimera Edición 2008
260 _aArgentina;
_bMIÑO Y DAVILA;
_c2008
300 _a191 páginas;
_bTapa flexible.
_c22 x 14 centímetros;
_fImpreso
_gMediano
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano mediado
_bn
338 _2Volumen
_anc
505 _aINDICE: Capítulo 1. Características e implicaciones psicológicas del Síndrome de Asperger. Capítulo 2. Las personas con Síndrome de Asperger en el ámbito educativo: 12 Necesidades clave. Capítulo 3: Detección
520 _aEn los últimos años estamos asistiendo con sorpresa y preocupación a un incremento significativo de la incidencia de los Trastornos generalizados del Desarrollo; incluido en este grupo, el síndrome de Asperger despierta no solo el interés de profesionales y docentes, sino la curiosidad de algunos sectores sociales por la peculiaridad clínica de los pacientes, y es justamente la característica conductual la que conduce a la aparición creciente en la literatura y en los medios visuales de personajes identificables como pertenecientes al síndrome de asperger.-Este libro intenta responder a los interrogantes vinculados a la clínica, a las causas, a la evolución y al abordaje educativo-terapéutico del síndrome; así como aportar elementos para su ubicación nosológica, que oscila en definirlo como parte del espectro autista a una variante conductual extrema de la normalidad.-Producto de una experiencia clínica extensa, de un recorrido bibliográfico exhaustivo y un intercambio permanente con profesionales, docentes y padres; este texto será de indudable soporte y ayuda para quienes quieren profundizar en el conocimiento de este peculiar cuadro, el síndrome de Asperger
521 _aDirigido a jóvenes, profesionales, investigadores.
650 _aCiencias de la Educación
_91331
653 _aCLINICA
653 _aNEUROBIOLOGIA
653 _aDIAGNOSTICO DIFRENCIAL
653 _aNOSOLOGIA
653 _aENFOQUE NEUROPSICOLOGICO
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