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020			_a978-978-629-033-3
040			_aBiblioteca de Historia _cBiblioteca de Historia _eRDA
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082			_221 _a301.08
092			_a301.08 _SB769c
100			_aBourdieu, Pierre _eAutor _9376
245			_aCapital cultural, escuela y espacio social
250			_asegunda edición, revisada y coregida _b(Colección Biblioteca Clásica del Siglo XXI)
260			_aArgentina: _bSiglo XXI, _c2008
300			_a182 páginas ; _bTapa Blanda ; _c21 x 14 cm
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
505	0		_a-1. ¿Que es hacer hablar a un autor? a propósito de michel Foucault. -PRIMERA PARTE: las ciencias del oficio. -2. Espacio social y espacio simbólico. introducción a una lectura japonesa de la distinción. -3. Conversación: el oficio de sociólogo. -4. Profesión: científico. -SEGUNDA PARTE: el oficio aplicado a un campo. -5. ¿Que hacer con la sociología?. -6. Sociología y democracia. -7. El nuevo capital, introducción a una lectura japonesa de la nobleza de estado. -8. Prefacio a la reedición de la reproducción. -9. Principios para una reflexión sobre los contenidos de la enseñanza. -10 Entrevista sobre la educación. -TERCERA PARTE: el hombre en el oficio. -11. Pasaporte a duke. -12. Apología de una mujer formal. -13. Respuestas a algunas objeciones. -14. La apuesta por la razón. programa para una resistencia intelectual 15. En homenaje a canguilhem.
520			_aTrabajar en el conocimiento de un autor y de su obra es ocuparse no solamente de descubrir su propia lectura de la realidad y los instrumentos que utiliza para hacerlo, sino también, la manera en que la concibe. Para ello hay que ir desmontando con la ayuda de la propia obra, todos los mecanismos de su construcción y situar al autor y a la obra en el contexto social, histórico, de su producción. Para llegar a esa concepción hay que pasar necesariamente por el conjunto de elecciones, disposiciones y posiciones que el autor asume y, así, tratar de asir las formas últimas de su manifestación. Cuando Bourdieu se ocupa del mundo social, su apuesta es la construcción de una concepción que permita comprenderlo prácticamente haciendo uso de los instrumentos de la ciencia. Y en particular de una ciencia, la sociología, que no se contenta con el lugar que se le ha otorgado, y que ejerce su tarea combatiendo los obstáculos que impiden ver que la comprensión del mundo social pasa necesariamente por la construcción del espacio de las posiciones de los hombres y las mujeres que lo construyen, al mismo tiempo que son construidos por él. Esta es una postura de resistencia no solamente teórico sino, y sobre todo, practica. El mundo social es construido en bruto cotidianamente, aún sin quererlo, por la simple lógica de la reproducción inscrita en nuestras disposiciones. La reproducción es el recurso mínimo de la sobrevivencia. La nueva concepción del mundo social que nos ofrece Bourdieu nos invita a comprenderlo comprendiendo el modo en que nosotros mismos estamos en él, como agentes que lo construyen. En comprender el mundo percibiéndolo y haciéndolo al mismo tiempo. Si el mundo social no es de una vez y para siempre lo mismo es porque los hombres y las mujeres que lo construyen no son, de una vez y para siempre, lo mismo. Es el oficio de hombre y de mujer lo que crea el mundo social. Algunos como aprendices, otros como maestros, y otros más como aprendicesmaestros.
521			_aEstudiantes universitarios, docentes, historiadores, investigadores, sociologos.
650			_aCIENCIAS SOCIALES _9377
653			_aSOCIOLOGÍA
653			_aSISTEMA ESCOLAR EN LA ADQUISICIÓN
653			_aESPACIO SOCIAL ESTRUCTURADO POR DOS FORMAS DE CAPITAL: ECONÓMICO Y CULTURAL
700			_aJiménez, Isabel _ecompilación y traducción _9378
856			_uhttps://www.u-cursos.cl/facso/2017/1/TS01023/1/material_docente/bajar?id_material=1700641
942			_2ddc _n0 _cBK _mCondori Calle E. Mauricio - Corr. por Amalia V.
999			_c255 _d255