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020 _a950-808-153-8
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
043 _aspa
082 _221
_a371.9
092 _a371.9
_SM545p
100 _aOvide, Menin
_eCoordinador
_92915
245 _aPROBLEMAS DE APRENDIZAJE:
_b¿Qué prevención es posible?
250 _aPrimera Edición 1997
_bTercera Edición 2003
260 _aArgentina;
_bHOMO SAPIENS;
_c1997 - 2003
300 _a168 páginas;
_bTapa flexible.
_c21 x 15 centímetros;
_fImpreso
_gMediano
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
505 _aINDICE: 1. La prevención de los problemas del aprendizaje como tarea compleja de abordaje interdisciplinario, por O. Menin. 2. La prevención: práctica privativa del campo de la salud? por Ana M. Bloj. 3. Incidencia de la normativa escolar en el fracaso escolar, por C. Bixio. Analfabetismo y fracaso escolar, por Z. Caballero y Z. Peralta. 4. Por qué fracasan los niños en el aprendizaje de la aritmética? por N. Boggino. 5. La educación sexual o la sexualidad en la educación? por A. Sánchez y Ana C. Augsburger. 6. Problemas de aprendizaje y conducta: un desafío para la familia y para la escuela, por A. Ravenna.
520 _aLa temática de la prevención es mencionada permanentemente, pero son pocos los trabajos de investigación que tratan de centrar el problema en los programas de acción efectiva para prevenir cierto tipo de problemas caros a la psicología educacional. Este libro, dirigido a especialistas de la educación y a docentes, pone énfasis en una labor que cobra, en nuestros días, una importancia mayor: la prevención de los problemas de aprendizaje. Los diferentes artículos que lo componen, abordan la problemática desde diferentes ángulos, haciendo referencia a posibles lineamientos a tener en cuenta para la elaboración de programas de prevención a nivel institucional y a nivel áulico, desde diferentes áreas curriculares.
521 _aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650 _aCiencias de la Educación
_91331
653 _aAPRENDIZAJE
653 _aPROBLEMAS
653 _aEDUCACION
653 _aDOMINIO EN LA PEDAGOGIA
653 _aPROBLEMAS DE APRENDIZAJE
942 _2ddc
_cBK
_n0
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