000			02489nam a22002777a 4500
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005			20240625174153.0
008			240625b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
041			_aspa _hspa
082			_221 _a153.9
092			_a153.9 _SG226i
100			_aGardner, Howard _eAutor; _91148
245			_aLA INTELIGENCIA REFORMULADA: _bLas inteligencias multiples en el siglo XXI;
250			_aPrimera edición 2001;
260			_aBarcelona - España; _bPAIDOS; _c2001;
300			_a270 Páginas; _bTapa blanda; _c23 x 15.5 Centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdacontenido _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. Inteligencia e individualidad 2. Antes de las inteligencias múltiples 3. La teoría de las inteligencias múltiples 4.¿Hay más inteligencias? 5. ¿Existe una inteligencia moral? 6. Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples 7. Preguntas y respuestas sobre las inteligencias múltiples 8. Las inteligencias de los creadores y lideres 9. Las inteligencias múltiples en la escuela 10. La comprensión como objetivo de la educación 11. Las inteligencias múltiples en el mundo general 12. ¿De quién es la inteligencia?
520			_a La teoría de las inteligencias múltiples afirma que la inteligencia no es un elemento único, sino que presenta diferentes aspectos relacionados con la globalidad de la mente. En este nuevo libro, Gardner desarrolla dos nuevas facetas del fenómeno en cuestión –la inteligencia existencial y la inteligencia naturalista? y sostiene que el concepto de inteligencia aún se debería ampliar mucho más, aunque sin llegar al extremo de incluir todas las facultades humanas y sin favorecer ningún sistema de valores concreto.También nos ofrece consejos prácticos sobre la aplicación educativa de la teoría en escuelas y museos y, en un animado diálogo, responde a las principales críticas que ha recibido la teoría en todos estos años. Igualmente, nos expone sus provocadoras ideas sobre las múltiples formas de la creatividad, el liderazgo y la excelencia moral, y especula sobre el futuro de la relación entre las inteligencias múltiples y el mundo del trabajo.
521			_aA estudiantes universitarios, investigadores y profesionales.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aINTELIGENCIA, MORAL, MULTIPLES, COMPRENSIÓN, LÍDERES, CREADORES.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2672 _d2672