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003			OSt
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008			240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a950-808-367-0
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.19
092			_a370.19 _SB674v
100			_aBoggino, Norberto _eAutor _cDoctor en Psicología _92834
245			_aLos valores y las normas sociales en la escuela : _bUna propuesta didáctica e institucional
250			_aPrimera edición
260			_aArgentina; _bHomo Sapiens; _c2003
300			_a126 páginas; _bTapa flexible con solapas, cuadros; _c15 x 22 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: PRÓLOGO por Ezequiel Ander-Egg. - CAPÍTULO I: Los contenidos actitudinales en la escuela y en el aula. - CAPÍTULO II: Cómo se construyen las normas y los valores en la escuela y en el aula - CAPÍTULO III: Asamblea, contrato pedagógico y convivencia escolar. Experiencia de la Escuela Cooperativa Casaverdel - CAPÍTULO IV: Violencia, conflicto y convivencia escolar. - CAPÍTULO V: Cómo prevenir la indisciplina y la violencia en la escuela - CAPÍTULO VI: Diversidad y convivencia escolar - BIBLIOGRAFÍA
520			_aEste libro está destinado a los directivos y docentes que pretenden una escuela en y para la diversidad; a aquéllos que puedan vivir la diferencia como algo valioso, solidario y democrático y a la diversidad como un valor. En este marco se encontrarán respuestas y propuestas alternativas a preguntas, problemas y dilemas propios de la sociedad y la educación de principios del siglo XXI. Se encontrarán abordajes referidos a qué contienen los contenidos actitudinales y cómo enseñarlos; a cómo se construyen las normas y valores y cómo se acelera el aprendizaje; a experiencias concretas sobre modos alternativos de convivencia escolar; a los rostros de la violencia en la escuela y a las instancias de producción y resolución de conflictos; a diversas alternativas para prevenir actos de indisciplina y hechos violentos en el aula y la escuela; a cómo atender la diversidad en el aula; y al aprender y convivir en el marco de una escuela pluralista y solidaria que se acomoda a las diferencias, las atiende y hace de la diversidad un valor.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aESCUELA
653			_aSOCIEDAD
653			_aCLASES DIDÁCTICAS
653			_aPEDAGOGICO
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2707 _d2707