000 | 02320nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | OSt | ||
005 | 20240701154348.0 | ||
008 | 240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a978-9191-48-X | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA |
||
041 |
_aspa _hspa |
||
082 |
_221 _a370.19 |
||
092 |
_a370.19 _SSO728g |
||
100 |
_aSouto, Marta _eCompiladora _93230 |
||
245 | _aGRUPOS Y DISPOSITIVOS DE FORMACIÓN : | ||
250 | _aPrimera edición | ||
260 |
_aArgentina; _bNovedades Educativas; _c1999 |
||
300 |
_a143 páginas; _bTapa flexibles; cuadros, diagramas _c13.5 x 20.5 centímetros; _fImpreso _gPequeño |
||
336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
||
337 |
_2rdamedio _ano medio _bn |
||
338 |
_2Volumen _anc |
||
505 | _aÍNDICE: Un dispositivo de formación: el seminario de grupos de formación. - Grupos de formación y rol del coordinador. - El dispositivo en el campo pedagógico. - El concepto de dispositivo en el pensamiento de Foucault. - La relación teoría-técnica. - La noción de dispositivo desde el psicoanálisis. - Los dispositivos pedagógicos desde una perspectiva técnica. - Grupos de reflexión en formación. - Las pasiones del formador o el formador de pasiones. - Tutoría y función tutorial. | ||
520 | _aEste libro conserva el carácter de documento de esta colección sin ser un registro total del seminario-taller que diera origen a esta producción. Reúne a autores con pertenencias diversas en la carrera de Formación de Formadores: profesores de la carrera, profesores invitados del extranjero y profesionales que cursaron los posgrados y que con trabajos de reflexión acerca de las experiencias compartidas en un caso y de los interrogantes que el mismo seminario buscó generar, testimonian una trayectoria de formación compartida. Intenta una construcción compartida desde el aporte de los distintos autores, para abordas esta temática central de la formación desde la teoría, desde la técnica y desde la reflexión sobre la práctica. | ||
521 | _aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. | ||
650 | _2Ciencias de la Educación | ||
653 | _aCAMPO PEDAGÓGICO | ||
653 | _aEL ROL DEL COORDINADOR | ||
653 | _aASPECTOS SOCIALES | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
||
999 |
_c2725 _d2725 |