000			02326nam a22003257a 4500
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008			240703b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0693-8
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a378.01
092			_a378.01 _SAs89e
100			_aAstrid, Gonzáles Dulfay _eAutor _93287
245			_aEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ECAES
250			_aPrimera Edición
260			_aBogotá; _bMAGISTERIO; _c2007
300			_a175 páginas; _bTapa flexible. _c24 x 16 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aCONTENIDO, Presentación, Lo publicado en Revistas especializadas 2001-200, Notas Periodísticas 2001-2005, Notas Periodísticas. Revistas de consumo 2001-2006, Artículos de prensa 2005.
520			_aLo interesante de la evaluación externa no es tanto el resultado de una prueba sino la coincidencia o divergencia entre las distintas variables que son inherentes a las prácticas educativas institucionales. Así como se ha podido mostrar que hay una cierta coincidencia entre los resultados de las pruebas SABER y la calidad de la educación impartida en aquellas escuelas en donde los maestros trabajan como una comunidad alrededor de un proyecto, cabe preguntarse por lo que ocurre en las universidades. Nos preguntamos si los resultados de las pruebas que pretenden evaluar la calidad de la educación superior se corresponden con las valoraciones del registro calificado, con la acreditación de las carreras respectivas o con lo que se da en llamar acreditación institucional de las universidades. Si no hay tal coincidencia es necesario buscar las razones. Sólo la investigación podría ayudar en este propósito. Algunas reflexiones que aparecen en este libro proporcionan señales y son a la vez un punto de partida para analizar los discursos que dan cuenta de la evaluación a la educación superior.
521			_aDirigido a jóvenes, profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aEDUCACIÓN SUPERIOR, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN.
700			_aRamírez, Martha _eCoautor _93288
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2767 _d2767