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020 _a950-892-151-X
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
043 _aspa
082 _221
_a371.9
092 _a371.9
_SSch374l
100 _aSchorn, Marta
_eAutor
_92509
245 _aLA CAPACIDAD EN LA DISCAPACIDAD:
_bSordera, discapacidad intelectual, sexualidad y autismo
250 _aPrimera edición – 2003
260 _aBuenos Aires - Argentina;
_bLUGAR EDITORIAL;
_c2003
300 _a191 páginas;
_bTapa flexible.
_c22 x 16 centímetros;
_fImpreso
_gMediano
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano mediado
_bn
338 _2Volumen
_anc
505 _aINDICE Capítulo 1. Barreras psicológicas en la discapacidad. Capítulo 2. Modalidades de vinculación familia-bebé. Modelos identificatorios primarios. Capítulo 3. El adolescente con discapacidad intelectual. Busca su lugar. Capítulo 4. Modalidades identificatorias de consolidación de la personalidad en el adolescente con discapacidad intelectual. Capítulo 5. Convivencia. Capítulo 6. Crecimiento, intimidad y sexualidad en la persona con discapacidad intelectual. Capítulo 7. Violencia social y discapacidad. Capítulo 8. ¿Problemas de aprendizaje?, ¿problemas en el aprendizaje? o ¿fracaso escolar? Capítulo 9. Sordera y autismo. Capítulo 10. El desafío de un equipo interdisciplinario. Integración a jardín de infantes común de niños sordos con patologías múltiples. Capítulo 11. Familia e implante coclear. Capítulo 12. Vicisitudes psicosociales actuales del adolescente del joven sordo, frente a sí y frente a la sociedad. Capítulo 13. ¿La integración y la no discriminación son una realidad insoslayable o una utopía? Capítulo 14. Marcas en el cuerpo. Un registro pictórico del siglo XVI.
520 _aEl libro aborda tres temas centrales: la discapacidad ante la sordera y el autismo. A partir del recorrido por sus 14 capítulos la autora profundiza cuestiones relacionados con la discapacidad y la capacidad, términos que en sí mismos no son excluyentes sino complementarios a partir de los cuales se interroga acerca de los modelos de vinculación entre familia e hijos con capacidades diferentes, el difícil arte de la convivencia, sexualidad y crecimiento, violencia social y discapacidad, discriminación e integración. Es un libro lleno de referencias teóricas y clínicas a través de los cuales profesionales, estudiantes y padres podrán consultar y encontrar explicaciones, sugerencias y orientaciones al encuentro con la persona del niño adolescente o joven con minusvalía.
521 _aDirigido a jóvenes, profesionales, investigadores.
650 _aCiencias de la Educación
_91331
653 _aDISCAPACIDAD
653 _aVIOLENCIA EDUCACIONAL
653 _aRESPONSABILIDAD EXCESIVA
653 _aSER INTELECTUAL
653 _aVICISITUDES PSICOSOCIALES
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