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020			_a9582006579
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a375.411
092			_a375.411 _SC7171i
110			_bMinisterio de Educación _91948
245			_aLINEAMIENTOS CURRICULARES IDIOMAS EXTRANJEROS _bÁreas obligatorias y fundamentales
250			_aPrimera Edición
260			_aSanta - Bogotá; _bMAGISTERIO; _c1999
300			_a109 páginas; _bTapa flexible. _c24 x 17 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aCONTEXTUALIZACIÓN, ELEMENTOS Y ENFOQUES DEL CURRÍCULO DE IDIOMAS EXTRANJEROS, FORMACIÓN CONTINUADA DEL DOCENTE DE IDIOMAS EXTRANJEROS, LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CURRÍCULO DE LENGUAS EXTRANJERAS.
520			_aUna meta importante en el estudio de una lengua extranjera es el desarrollo de la competencia comunicativa. Las personas usan la lengua para participar en las interacciones sociales diarias en diversos códigos y para establecer relaciones con los demás. En escencia, un individuo competente comunicativa mente combina el conocimiento del sistema del lenguaje Con el conocimiento de las Convenciones del discurso y el gusto para transmitir y recibir mensajes significativos.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aCURRÍCULO, ENFOQUES, IDIOMAS EXTRANJEROS, TECNOLOGÍAS.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2782 _d2782