000 | 02525nam a22003257a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20240704153328.0 | ||
008 | 240704b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a99905-77-13-7 | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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043 | _aspa | ||
082 |
_221 _a378 |
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092 |
_a378 _SAI16u |
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100 |
_aAlvarez, de Zayas Carlos _eAutor _93307 |
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245 | _aLA UNIVERSIDAD SU GESTIÓN Y SU EVALUACIÓN | ||
250 | _aPrimera Edición | ||
260 |
_aCochabamba; _bKIPUS; _c2003 |
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300 |
_a274 páginas; _bTapa flexible,cuadros. _c21 x 16 centímetros; _fImpreso _gMediano |
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336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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338 |
_2Volumen _anc |
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505 | _aCAPITULO I. LA UNIVERSIDAD Y SUS PROCESOS, CAPITULO II. CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE LA UNIVERSIDAD DE EXCELENCIA, CAPITULO III. LA TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN, CAPITULO IV. LA TEORÍA DE LOS PROCESOS CONSCIENTES, CAPITULO V. LA ADMINISTRACIÓN UNIVERSITARIA, COMO PROCESO CONSCIENTE, CAPITULO VI. LA GESTIÓN DE LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA, CAPITULO 7. LA GESTIÓN DE LOS PROCESOS UNIVERSITARIOS, CAPITULO VIII. LA EVALUACIÓN, CAPITULO IX. LAS VARIABLES Y LOS INDICADORES DE LA ADMINISTRACIÓN UNIVERSITARIA. | ||
520 | _aLos autores de esta obra, con vista a la mejor comprensión del papel de la Universidad en la solución de los problemas sociales, siguen en esta obra la siguiente lógica. Primero, se describe a la Universidad, en un primer enfoque de naturaleza empírica, pero donde se resalta el papel del Proceso Administrativo. A partir de ese momento, el énfasis consiste en precisar las características de la Ciencia Administrativa, primero en un plano descriptivo y, posteriormente, y sobre la base de la Teoría de los Procesos Conscientes, sustentado en un enfoque epistemológico, holístico y dialéctico, proponen un modelo de gestión universitaria y de los procesos que en ella se desarrollan; el cual permitirá alcanzar la excelencia en dicha institución, para que la misma tenga el lugar que le corresponde en el desarrollo económico, político y social de los países latinoamericanos. Por último, se pasa a la evaluación y acreditación de dicha institución. | ||
521 | _aDirigido a jóvenes, profesionales. | ||
650 |
_aCiencias de la Educación _91331 |
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653 | _aEVALUACIÓN, ADMINISTRACIÓN, FILOSOFÍA,CULTURA. | ||
700 |
_aSierra, Lombardía Virginia M. _eCoautor _93308 |
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942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c2799 _d2799 |