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040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
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092			_a378 _SM7363c
100			_aMÖller, Recondo Claudia _eAutor _93386
245			_aCOMUNEROS Y UNIVERSITARIOS: _bhacia la construcción del monopolio del saber
250			_aPrimera Edición
260			_aMadrid; _bMIÑO Y DÁVILA; _c2004
300			_a277 páginas; _bTapa flexible. _c21.5 x 13.5 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.LAS RELACIONES ENTRE EL PODER DE CARLOS V Y EL PODER DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 2.LAS RELACIONES PELIGROSAS ENTRE EL PODER Y EL SABER: EL CONTRA PODER EN ACCIÓN, REFLEXIONES FINALES.
520			_aLa Universidad de Salamanca, una de las "cuatro lumbreras" de la universitas Christiana, y "la perla más brillante" de la corona española, era -a principios del siglo XVI- una institución que comenzaba a despuntar como un polo de poder en el marco más amplio de la monarquía confesional de Carlos I. En este sentido, sus relaciones con la corona pasaron por varios estadios, desde el acuerdo o la colaboración, hasta enfrentamientos importantes que se dieron tanto en los claustros universitarios, como en la Corte y hasta en el campo de batalla. En una primera dimensión la lucha por el monopolio del saber fue una constante para ir construyendo un campo de contrapoder que ubicó a la universidad, pero sobre todo a sus profesores, estudiantes, oficiales y autoridades en una encrucijada clave para la Edad Moderna: las Comunidades de Castilla. Familias de poder del entorno salmantino, que extendían sus influencias y redes en las distintas instituciones locales y cortesanas, entre ellas la propia universidad, formaron parte de un momento histórico que mostró -como pocos- cuánto el poder quiso saber y cómo el saber pudo: la Universidad se alzó con el monopolio del saber -aunque con Felipe II hubo una suerte de interregno- y construyó un poder alternativo que la hizo ingresar en el cuadro más amplio de las relaciones y tomas de decisiones dentro de la monarquía. Comuneros y universitarios muestra las dos dimensiones del hombre renacentista encarnado aquí por los salmantinost omes sabidores y homini factiosi confluyeron en las personas de quienes primero detentando el saber lo pusieron al servicio de una causa revolucionaria que desde entonces exige comprender las direcciones del poder desde otras perspectivas.
521			_aDirigido a jóvenes, profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aPODER DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, MONARQUIA, PODER POLÍTICO, CONTRAPODER.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2888 _d2888