000 | 02214nam a22003857a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20240710154136.0 | ||
008 | 240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a958-9097-48-0 | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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043 | _aspa | ||
082 |
_221 _a371.33 |
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092 |
_a371.33 _SH564p |
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100 |
_aHerrán, María Teresa _eAutor _92915 |
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245 | _aPALIMPSESTOS Y RECORRIDOS DE LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN | ||
250 | _aPrimera Edición -1999 | ||
260 |
_aColombia; _bCACE; _c1999 |
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300 |
_a291 páginas; _bTapa flexible. _c24 x 17 centímetros; _fImpreso _gMediano |
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336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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338 |
_2Volumen _anc |
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505 | _aINDICE.- 1. Pistas para el encuentro comunicación educación. Estado del arte en comunicación educación en el distrito especial de Bogotá dentro del contexto latinoamericano. 2. Retos de la comunicación a la educación. Propuesta conceptual para el colegio de educación y medios de la universidad pedagógica nacional. 3. Elementos de economía política para la sociedad del conocimiento. Hacia una teoría de la disonancia en las estructuras sociales | ||
520 | _aEste trabajo permite realizar un recorrido por el estado del arte de la relación entre educación y comunicación, tomando como referente a Bogotá. Busca establecer, desde los cambios sucedidos en las instituciones educativas, a partir del eje comunicación-educación, hasta la construcción de una visión global que profundice sobre las posibilidades reales de erigir una sociedad del conocimiento. La comunidad educativa del país podrá ampliar el horizonte de análisis, enriqueciendo sus prácticas educativas y sus responsabilidades sociales. | ||
521 | _aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores. | ||
650 |
_aCiencias de la Educación _91331 |
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653 | _aPALIMPSESTOS | ||
653 | _aEDUCACION | ||
653 | _aCOMUNICACION | ||
653 | _aCALIDAD EDUCATIVA | ||
653 | _aPEDAGOGIA | ||
700 |
_aMartín Barbero, Jesús _eAutor _93397 |
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700 |
_aZambrano Murillo, Marco Fidel _eAutor _93398 |
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942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c2895 _d2895 |