000 | 02742nam a22003617a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20240924123519.0 | ||
008 | 240711b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
015 | _a5-1-766-97 | ||
040 |
_aCCE _bBiblioteca Especializada de Derecho _cBiblioteca Especializada de Derecho _eRDA |
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041 |
_as-pa _hs-pa |
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043 | _aS-bo | ||
082 |
_221 _a153.43 |
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092 |
_a153.43 _SM539a |
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100 |
_aMendoza, Bravo Renato _eAutor; _93429 _cIng. Goñi, Galarza Juan |
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245 |
_aAPTITUD ACADEMICA: _bUNA OPCION DEL HOMBRE. |
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250 | _aPrimera edición; | ||
260 |
_aOruro - Bolivia; _bLATINAS EDITORES; _c1997; |
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300 |
_a162 Páginas; _bTapa Blanda; _c20.5 x 14.5 Centímetros; _fImpreso; _gMediano; |
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336 |
_2rdacontenido _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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505 | _aRAZONAMIENTO VERBAL. --ANALOGÍAS Definición. -Clases de Analogías. -Tests. --ANTÓNIMOS Definición. -Explicación de los ejercicios. -Tests. --SINÓNIMOS Definición. -Ejemplos. -Tests. --ORACIONES INCOMPLETAS Objetivos. -Ejemplos. --COMPRENSIÓN DE LECTURA Explicación. -Ejemplos. -Lectura. --II. RELACIÓN ESPACIAL. Objetivos. - Ejemplos. -Ejercicios. --III: RAZONAMIENTO MECÁNICO Objetivos. -Ejemplos. --IV. RAZONAMIENTO ABSTRACTO Explicación de los ejercicios. -Ejemplos. --V. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (Razonamiento lógico-numérico) Objetivos. -Ejemplos resueltos. -Tests. | ||
520 | _aAPTITUD ACADEMICA, "Una opción del hombre", está dirigido a los estudiantes que desean seguir una Carrera Académica (Universidad); haciéndoles recordar, como el subtítulo de la obra indica, que, dentro de las múltiples actividades que existen para la humanidad, ésta es SOLO UNA OPCION. La EDITORIAL INGENIERIA, saca a la luz este trabajo, convencida que será una ayuda eficaz para descubrir aptitudes y también para alejar sueños de quienes quieren ser lo que no pueden ser. Los test que aquí se plantean son muy simples, solo se requiere de condiciones especiales de HABILIDAD y APTITUD para encontrar soluciones a las preguntas. Los conocimientos que se necesitan son mínimos, porque lo que se persigue en esta obra es cultivar el RAZONA- MIENTO Y MADURAR la INTELIGENCIA. Sobre esta base, si hay aptitud, se podrán responder con facilidad los ejercicios que se plantean en es te libro; lo contrario estará indicando que el lector está equivocando su destino. | ||
521 | _aA estudiantes universitarios, docentes, investigadores y profesionales en general. | ||
650 | _2RAZONAMIENTO LOGICO | ||
653 | _aRAZONAMIENTO | ||
653 | _aANALOGÍAS | ||
653 | _aCOMPRENSIÓN | ||
653 | _aABSTRACTO. | ||
653 | _aMATEMATICO | ||
700 |
_aMendoza, Bravo Renato _cPrologo _94865 |
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942 |
_2ddc _cBK _n0 _e21 |
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999 |
_c2921 _d2921 |