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008			240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a950-9467-50-2
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
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043			_aspa
082			_221 _a371.33
092			_a371.33 _ST256e
100			_aTedesco, Juan Carlos _eAutor _92915
245			_aEL PROYECTO EDUCATIVO AUTORITARIO: _bArgentina 1976-1982
250			_aSegunda Edición - 1987
260			_aARGENTINA; _bMIÑO Y DAVILA; _c1987
300			_a304 páginas; _bTapa flexible. _c22 x 16 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aINDICE.- Capitulo I. Introducción. Capítulo II. Elementos para una sociología del curriculum escolar. Capítulo III. Estado, burocracia y políticas educativas, por Cecilia Braslavsky. Capítulo IV. Educación y aparato productivo en la Argentina.
520			_aJuan Carlos Tedesco es Licenciado en Ciencias de la Educación. Fue maestro, rector de escuela secundaria y profesor universitario. En la actualidad se desempeña como experto en investigación educativa de la UNESCO. Entre sus numerosos trabajos se cuentan clásica obra Educación y Sociedad en la Argentina 1880-1900, editada en 1970 y reeditada en 1982, Educación e Industrialización en la Argentina, Elementos para un Diagnóstico del Sistema Educativo Tradicional en América Latina y el Caribe, Sociología de la Educación y, en colaboración, Marginalidad Urbana y Educación Formal. Cecilia Braslasvky es también graduada en Ciencias de la Educación. Se especializó en Historia de la Educación y Pedagogía Comparada en Alemania, donde obtuvo el grado de Dr. Entre sus publicaciones cabe destacar: La Motivación Económica y la Motivación Po- lítica en el Desarrollo de la Escuela Primaria en América Latina, La Educación Argentina 1955-1980 y Etapas Históricas de las Estrategias Nacionales para la Enseñanza General Obligatoria en Hispanoamérica. Ricardo Carciofi es economista y obtuvo recientemente el Master Philosophy en la Universidad de Sussex. Es experto de la Organización Internacional del Trabajo. Al igual que Tedesco, participó del proyecto Desarrollo y Educación en América Latina y el Cari- be, donde publicó: Heterogeneidad Técnica, Diferenciales de Sala- rio y Educación, Acerca del Debate sobre la Educación y Empleo en América Latina y el Caribe y, en colaboración, Aprendizaje, In- novación Tecnológica y Recursos Humanos. El proyecto educativo autoritario Argentina 1976/1982 presenta el resultado de investigaciones sobre la educación argentina realizadas en los últimos quince años, e integra los aportes de la sociología, la economía y la teoría política para avanzar en el diagnóstico de la crisis del curriculum, el gobierno, los recursos y la estructura del sistema educativo y la articulación entre educación y empleo. Los autores realizan además una serie de observaciones y sugerencias acerca de metodologías y temas para investigaciones futuras y formulan consideraciones sobre las políticas educativas necesarias.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aEDUCACION
653			_aSOCIOLOGIA
653			_aCURRICULUM
653			_aESCUELA
653			_aBUROCRACIA
653			_aMETODOLOGIA
700			_aBraslavsky, Cecilia _eAutor _93444
700			_aCarciofi, Ricardo _eAutor _93445
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2936 _d2936