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008			240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a987100458-3
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a371.35
092			_a371.35 _SM534c
100			_aMena, Marta _eAutor _92915
245			_aLA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN AMÉRICA LATINA: _bModelos tecnologías y realidades
250			_aPrimera Edición - 2004
260			_aArgentina; _bLA CRUJIA ; _c2004
300			_a296 páginas; _bTapa flexible. _c23 x 16 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aINDICE.- 1. América Latina en la búsqueda de nuevos modelos de Educación a Distancia. 2. Argentina. 3. Brasil. 4. Chile. 5. Colombia. 6. Costa Rica. 7. Cuba. 8. Ecuador. 9. México. 10. Perú. 11. Puerto Rico.
520			_aEsta obra constituye un interesantica panorama del desarrollo de la Educación a Distancia América Langa. Su valor radica en el hecho de hace sido construida cooperativamente por referentes de la masividad en los distintos países del área. Parte de una reflexión acerca de la búsqueda de modelos que reflejen las características y aspiraciones de la región y se interna en cada capítulo en un análisis de la realidad de la modalidad a nivel nacional desde la perspectiva de sus actores. Así, quedan plasmados los principales desarrollos, modelos y particulares visiones de la Educación a Distancia en diez países de la región: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Perú y Puerto Rico. El resultado es una didáctica muestra de realidades diferenciadas pero unidas por lo mismo que las separa: la distancia. El lector podrá encontrar referencias a estudios nacionales y regionales acerca del desarrollo de la Educación a Distancia, marcos teóricos que ilustran la rica diversidad existente en la región, consensos acerca del rol democratizador de la modalidad y un intento de visión prospectiva de su desarrollo, asociado a las nuevas tecnologías de información y comunicación. En suma, una coedición de UNESCO y el ICDE de valor para educadores en general interesados en conocer de primera mano el "estado del arte" de la Educación a Distancia en América Latina pero también para todos aquellos especialistas que quieran actualizar su conocimiento acerca de las variaciones en el desarrollo teórico y tecnológico que la modalidad alcanzó en la región.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aAMERICA LATINA
653			_aPEDAGOGIA
653			_aTECNOLOGIA
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653			_aREALIDADES
942			_2ddc _cBK _n0
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