000 | 02446nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | OSt | ||
005 | 20240717150003.0 | ||
008 | 240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a84-368-1069-4 | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA |
||
041 |
_aspa _hspa |
||
082 |
_221 _a370.113 |
||
092 |
_a370.113 _SP893f |
||
100 |
_aDel Pozo, Delgado Pilar _eAutora _93473 |
||
245 | _aFORMACIÓN DE FORMADORES | ||
260 |
_aEspaña; _bPirámide; _c2004 |
||
300 |
_a120 páginas; _bTapa flexible, cuadros, gráficos; _c13.5 x 21 centímetros; _fImpreso _gPequeño |
||
336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
||
337 |
_2rdamedio _ano medio _bn |
||
338 |
_2Volumen _anc |
||
505 | _aÍNDICE: Introducción - 1. Consideraciones previas - 2. El diseño del curso - 3. La documentación del curso - 4. Preparación para la impartición del curso - 5. Técnicas para hablar en público - 6. Dirección del grupo - 7. Evaluación del curso – Bibliografía. | ||
520 | _aEste libro se dirige a aquellos que se enfrentan a la formación de adultos dentro de la empresa, con las peculiaridades que esto conlleva respecto a la enseñanza tradicional. Tanto si trabaja en una empresa como si lo hace en una consultoría, el formador se ve muchas veces en la necesidad de diseñar los cursos que se van a impartir, al tratar éstos de materias específicas que exigen la realización de una formación «a medida». Se recogen aquí los pasos a seguir hasta obtener la documentación necesaria para que el acto formativo pueda hacerse realidad: fijación de objetivos, determinación de los contenidos y selección de las estrategias de acción. Por otra parte, cada vez más se amplían las tareas tradicionales del formador, como «comunicador», hacia otras como «director de grupos», lo que se traduce en una necesidad de ampliar sus conocimientos hacia aspectos propios de la Psicología Social más que de la Pedagogía. El libro presta especial atención a estos aspectos. Finalmente, se recuerda la necesidad de evaluar el proceso formativo con la idea de mejorarlo permanentemente para conseguir optimizar los resultados. | ||
521 | _aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación. | ||
650 | _2Ciencias de la Educación | ||
653 | _aHABLAR EN PUBLICO | ||
653 | _aEDUCACIÓN | ||
653 | _aPSICOLOGÍA | ||
653 | _aFORMACIÓN DE DOCENTES | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
||
999 |
_c2961 _d2961 |