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020			_a950-802-234-5
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
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082			_221 _a370.114
092			_a370.114 _SER71e
100			_aEroles, Carlos _eCompilador _93483
245			_aEducación en valores, religiosidad y derechos humanos
250			_aPrimera edición
260			_aArgentina; _bEspacio; _c2006
300			_a191 páginas; _bTapa flexible con solapas; _c15.5 x 22.5 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Presentación. Norberto Rodriguez y Carlos Eroles - Prólogo. Pbro. Carlos Accaputo - Parte I. Educación en Valores, Religiosidad y Derechos Humanos - Parte II. Compromiso religioso y derechos humanos en América Latina y el Caribe. - Parte III. Memoria de las víctimas y lucha por la justicia.
520			_aParticipar como prologuista en un libro sobre educación en valores, religiosidad y derechos humanos es para un sacerdote una oportunidad, máxime si la invitación a hacerlo proviene de dos estimados y respetados amigos y de una institución de trayectoria tan reconocida como la Asociación Cristiana de Jóvenes / YMCA. Naturalmente el tema no es ajeno al pensamiento de la Doctrina Social de la Iglesia, la que en numerosas oportunidades ha hablado de ello. Así, Juan Pablo II en su encíclica Centesimus Annus, señala: "...Una auténtica democracia es posible solamente en un Estado de derecho y sobre la base de una recta concepción de la persona humana. Requiere que se den las condiciones necesarias para la promoción de las personas concretas, mediante la educación y la formación en los verdaderos ideales, así como de la subjetividad de la sociedad mediante la creación de estructuras de participación y responsabilidad". Es importante el concepto. La democracia requiere ciertas condiciones para ser auténtica: basarse en el derecho, reconocer la dignidad humana, promover a las personas concretas, formar en los verdaderos valores (ideales dice Juan Pablo II), reconocer la importancia de la subjetividad. Personalmente creo que esos valores fundamentales son mayoritariamente comunes al pensamiento socialcristiano y a la democracia. Como señala Waldo Villalpando en este libro, ellos han sido recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Así lo señalaba el Papa en 1999, en ocasión de su mensaje mundial de la paz, al cumplirse el cincuentenario de dicha Declaración.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aVALORES
653			_aEDUCACIÓN EN VALORES
653			_aDERECHOS HUMANOS
653			_aRELIGIÓN
700	2		_aRodríguez, Norberto _eCompilador _93484
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