000			01688nam a22003257a 4500
003			OSt
005			20240717171230.0
008			240426b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0298-5
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.39
092			_a371.39 _SG166d
100			_aGallego Badillo, Rómulo _eAutor _92317
245			_aDISCURSO CONSTRUCTIVISTA SOBRE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES: _bUna concepción actual del conocimiento científico
250			_aPrimera Edición - 1996; _bReimpresión - 2009;
260			_aArgentina; _bMAGISTERIO; _c1996
300			_a347 páginas; _bTapa flexible, _c21 x 14 centímetros, _fImpreso; _gMediano,
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_aINDICE.- 1. Ideas sobre el conocimiento. 2. Las nuevas posiciones epistemológicas. 3. Las concepciones constructivistas. 4. Una propuesta epistemológica. 5. El componente tecnológico: Los instrumentos. 6. El objeto de conocimiento. 7. El componente metodológico. 8. Los procesos de producción.
520			_aEl eje alrededor del cual se desarrolla este trabajo es el constructivismo, desde la óptica de que el conocimiento en general no existe previo a cualquier actividad cognoscitiva humana. El principio fundamental es que el conocimiento, todo conocimiento, es una construcción del ser humano en comunidad.
521			_aDirigido a jóvenes, profesionales,investigadores.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aDISCURSO
653			_aCONOCIMIENTO CIENTIFICO
653			_aEPISTEMOLOGIA
653			_aMETODOLOGIA
653			_aECMAAS
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2979 _d2979