000			02010nam a22003377a 4500
003			OSt
005			20240717174307.0
008			231002b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a987-538-047-4
040			_aCiencias de la Educación. _cBiblioteca Ciencias de la Educación. _eRDA.
041			_aspa. _hspa.
082			_219; _a371.39
092			_a371.39 _SSP755a
100			_aSpiegel, Alejandro _eAutor. _91434
245			_aACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA US@NDO INTERNET
250			_aPrimera edición - 2001;
260			_aArgentina; _bNOVEDUC; _c2001;
300			_a158 paginas; _bTapa flexible; _c26 x 17 centímetros; _fImpreso; _gMediano.
336			_2rda conten. _aTexto. _btxt
505			_aINDICE.- 1. Introducción- 2. Primeras palabras. 3. Contenido de este libro. 4. ¿Cómo están estructuradas las actividades? 5. Internet y los viejos desafíos.
520			_aEn este libro, los autores muestran cómo el uso de Internet -lejos de algunas ideas bastante difundidas- puede potenciar la promoción de la lectura. La propuesta incluye actividades para realizar con niños de 9 a 13 años, en las que se construye una interesante interacción entre el libro e Internet. En la primera parte se presenta el fundamento de la propuesta. En la segunda, se desarrollan numerosas actividades. Cada una de ellas se inicia con un cuento, luego se muestran los temas abordados (que involucran principalmente las áreas de Lengua y Ciencias Sociales) y una posible secuencia didáctica con variantes. Por último, los autores presentan los contenidos de las diferentes disciplinas abordadas en las propuestas de clase y un listado de sitios complementarios de interés para el docente.
521			_aDirigidas a estudiantes y profesionales.
650			_2Ciencias de la Educación.
653			_aENSEÑANZA
653			_aINTERNET
653			_aDOCENTE
653			_aLENGUAJE
653			_aVIRTUALIDAD
700			_aBajarlía, Gabriel E. _eAutor _91435
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c2985 _d2985