000 | 04480nam a22002897a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20240718114540.0 | ||
008 | 240718b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a84-206-4159-6 | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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082 |
_221 _a155.4 |
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092 |
_a155.4 _SM468g |
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100 |
_aMayes C. Linda _eAutora; _93497 |
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245 |
_aGUÍA PARA ENTENDER A TU HIJO DEL CENTRO YALE DE ESTUDIOS INFANTILES: _bUn desarrollo sano desde el nacimiento a la adolescencia. |
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250 | _aPrimera Edición 2004; | ||
260 |
_aSevilla España; _bALIANZA; _c2004; |
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300 |
_a652 Páginas; _bTapa dura, con fotografías; _c19.5 x 24 Centímetros; _fImpreso; _gGrande; |
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336 |
_2rdacontenido _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _anomediado _bn |
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505 | _aPARTE I. PREPARARSE PARA SER PADRE 1. La decisión de ser padre 2. Las numerosas caras de la familia 3. Hacer sitio a nuestro hijo: imágenes mentales y realidades prácticas 4. El curso del embarazo 5. Llevar al bebé al hogar 6. Socios: el pediatra y los padres PARTE II. LOS ASPECTOS ESENCIALES DEL DESARROLLO INFANTIL 7. Comprender el desarrollo de nuestro hijo 8. La genética y el desarrollo de nuestro hijo 9. El cerebro en desarrollo 10. El despliegue de la mente de nuestro hijo PARTE III. DOMINAR LAS FUNCIONES CORPORALES BÁSICAS 11. El desarrollo motor del bebé 12. Ser alimentado y comer: alimentos para el niño integral 13. l sueño: ayudar a nuestro hijo durante la noche 14. Sexo y sexualidad: cómo llegan los niños a conocer su cuerpo PARTE IV. EL DESARROLLO COGNITIVO: EL NIÑO QUE APRENDE 15. Cómo aprende el bebé: de las primeras percepciones del mundo a su comprensión 16. El juego infantil: el trabajo infantil 17. Desde las primeras palabras: cómo descubren los niños el lenguaje 18. Compartir los libros con nuestro hijo 19. A la escuela!: lo que cabe esperar 20. Colaborar con la escuela: retos y posibilidades PARTE V. EL DESARROLLO EMOCIONAL: EL NIÑO SOCIAL 21. El mundo de los sentimientos de nuestro hijo 22. Sentimientos difíciles: cómo ayudar a nuestro hijo a afrontar el miedo, la preocupación y la ira 23. Los niños y la violencia 24. Los amigos el mundo social en expansión de nuestro hijo 25. Ejercicios para toda la vida: divertirse y participar 26. La cultura familiar transmisión de tradiciones 27. Aprender a distinguir el bien del mal: el desarrollo moral de nuestro hijo PARTE VI. LOS BACHES PREVISIBLES DE LA SENDA DEL DESARROLLO 28. Cuando los padres trabajan 29. Elegir la manera de cuidar al niño: guarderías y niñeras 30. ¿Por qué necesitamos otro bebé? Un nuevo hermano en la familia 31. Momentos de ansiedad: ayudar a padres e hijos a afrontar le separación. PARTE VII. LOS PROBLEMAS IMPREVISIBLES DE LA VIDA DE UN NIÑO 32. Los problemas físicos infantiles: enfermedades, lesiones y hospitalización 33. Los problemas de salud mental en los niños 34. Problemas familiares el impacto del divorcio y de un nuevo matrimonio 35. Una muerte en la familia: cómo ayudar a los hijos ante ama pérdida definitiva 36. En el umbral: el florecimiento de la sexualidad | ||
520 | _aGuía para entender a tu hijo del Centro Yale de Estudios Infantiles es un libro que fortalece a los padres para que construyan familias saludables desde su propio estilo de vida. Los autores pertenecen al Centro Yale de Estudios Infantiles, institución pionera de estudios sobre el desarrollo infantil cuya máxima prioridad ha sido, desde sus comienzos, ayudar a los padres a hacer lo mejor para sus hijos y a orientar a educadores y profesionales. Los temas seleccionados no excluyen ninguno que los padres hayan tenido interés, curiosidad o necesidad de recibir información: la elección de la escuela infantil, los niños y la violencia, los amigos, las diversiones, las tradiciones familiares, el trabajo del padre y de la madre, los nuevos hermanos, la enfermedad, el divorcio de los padres y la muerte de algún familiar o amigo del niño. Los diferentes temas recogen tanto la perspectiva de los niños como la de los padres, lo que ofrece una visión amplia, equilibrada y aplicada. Ver otros libros del Especial Aprendiendo a Aprender. | ||
521 | _aA estudiantes universitarios, profesores, investigadores y profesionales en general. | ||
650 | _2Ciencias de la Educación | ||
653 | _aDESARROLLO, REALIDAD, INTEGRAL, SEXUALIDAD, EXPANSIÓN, TRASMISIÓN. | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c2988 _d2988 |