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020			_a99905-77-21-8
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada ciencias de la Educación _eRDA
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092			_a370.114 _SL435e
100			_aLeal, Borges Giovanna _eAutora _93501
245			_aEducar en valores : _b34 dinámicas para trabajar en grupo
250			_aPrimera edición
260			_aBolivia; _bKipus; _c2003
300			_a95 páginas; _bTapa flexible; _c13.5 x 19.5 centímetros; _fImpreso _gPequeño
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano medio _bn
338			_2Volumen _anc
505			_aÍNDICE: Introducción - I. DESARROLLO PERSONAL - A. Conocimiento - 1. CAPACIDAD DE CRECIMIENTO - 2. ESCALONES DE SINCERIDAD - 3. TRANSFORMACIONES - 4. CONSTRUYENDO EL FUTURO - 5. CULTIVANDO VALORES - 6. RECORDANDO - 7. EL TENER Y EL SER - 8. EL VALOR DE LAS PEQUEÑAS COSAS - 9. VALORES Y CONTRAVALORES - B. Prudencia y responsabilidad - 10. EN EL JUEGO DE LA VIDA - 11. RESPONSABILIDAD - 12. EL CAMINO CIERTO - 13. PRUDENCIA - 14. CAMINANDO CON SEGURIDAD - 15. PRESERVANDO LA VIDA. - 16. AUTENTICIDAD - 17. EL ADOLESCENTE Y EL MEDIO. - II. RELACIÓN CON EL PRÓJIMO Y CON EL MUNDO - 18. EL SECRETO DEL ÉXITO. - 19. COMPARTIR. - 20. LO MÁS IMPORTANTE - 21. NO JUZGAR POR LAS APARIENCIAS - 22. SINCERIDAD. - 23. EL LADO POSITIVO - 24. REALIDAD - ACCIÓN. - 25. YO Y EL OTRO. - 26. VER AL PRÓJIMO CON AMOR - 27. INTERCAMBIANDO IDEAS - 28. LA IMPORTANCIA DE LA UNIÓN - 29. NAVEGANDO EN EL MISMO BARCO - 30. EL AMOR LIBERA. - 31. SER LEVADURA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MUNDO - 32. EL PARAÍSO NUEVAMENTE - 33. EL AMOR VENCE BARRERAS. - 34. EL PRÓJIMO MÁS PRÓXIMO - Notas que pueden ayudar al coordinador. Mensajes, citas y pensamientos/Bibliografía.
520			_aLa juventud vive un momento especial: todo y todos se orientan hacia el amor. En los medios de comunicación, como en la televisión, el cine, las revistas, el teatro, todo el mundo ama. No obstante, muchas veces esto sucede de una forma demasiado fácil y dudosa. Es necesario desarrollar una capacidad nueva en nuestros adolescentes para que ellos comprendan el verdadero sentido de la palabra "amar". El verdadero amor nace del conocimiento del propio ser. A partir de esto, conociéndose y amándose a sí mismo, se pueden evaluar las limitaciones del otro y, entonces, amarlo con sus errores y aciertos. Los jóvenes son perspicaces e inteligentes y son capaces de captar los mensajes, pero lo harán con más facilidad por medio de dinámicas que a través de un largo texto o de una clase teórica sobre sus valores y sobre el amor. Este fue el motivo que nos llevó a observar las satisfactorias experiencias con adolescentes y jóvenes de entre once y dieciocho años y a transcribir las dinámicas que fueron vivenciadas y aprobadas. El objetivo general de Educar en valores. 34 dinámicas para trabajar en grupo es despertar a los jóvenes para su crecimiento personal y convocarlos a vivir más fraternalmente en la familia y en el mundo, teniendo como base las enseñanzas de Jesús.
521			_aDirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aVALORES EDUCACIONALES
653			_aEDUCACIÓN
653			_aSECRETO DEL EXITO
653			_aDESARROLLO PERSONAL
942			_2ddc _cBK _n0
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